文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好立著的陀螺500字作文？玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中產生的。那天我和哥哥在家里玩的時候，也有新發(fā)現(xiàn)呢。哥哥和我都是陀螺迷，和許多小朋友一樣，不管去哪里，我們總是會帶上自己的“寶貝”，然后尋找可以發(fā)射陀螺的地方，大戰(zhàn)一番。以下是蔡林琳寫的《立著的陀螺》范文；

好立著的陀螺作文500字概況

• 作者：蔡林琳
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月21日 09時03分

玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中產生的。

那天我和哥哥在家里玩的時候，也有新發(fā)現(xiàn)呢！哥哥和我都是陀螺迷，和許多小朋友一樣，不管去哪里，我們總是會帶上自己的“寶貝”，然后尋找可以發(fā)射陀螺的地方，大戰(zhàn)一番。有一次，我們倆正斗得難分難解時，媽媽催我們去洗澡。沒辦法，我們偷偷把陀螺帶進了浴室，跟媽媽說我們要一起洗。

鎖上門，在浴室里大戰(zhàn)起來。哥哥不小心把陀螺發(fā)進媽媽給我們準備的一盤熱水中。奇怪的事情發(fā)生了，陀螺竟然在水里慢慢地旋轉幾圈，停下來后，立在了那里！它在水底立著，失去了旋轉的活力，變得奇異無比。我和哥哥馬上又把陀螺撈出，再次發(fā)射，同樣的事情也再次發(fā)生了。我們又在地上發(fā)射，同平常一樣，陀螺旋轉后倒下。這到底是為什么呢？爸爸回來后，我問爸爸，爸爸讓我們自己試驗觀察，尋找陀螺的立和倒與哪些因素有關。

于是，我和哥哥儼然成了小科學家，一絲不茍地試驗起來。我們一致認為這肯定與水有關。我們挑了一個空盆子，“唰”地一抽，陀螺沖進了盆子里。陀螺旋轉著，旋轉著，停了，也同時倒了。哥哥開始往里面加水，開始，我們往里面加很少的水，才漫過陀螺尖尖，陀螺轉的時間不如干的時候長了，但停的時候又倒了。咦，怎么又倒了呢？難道與水無關？還是……哥哥說，“也許是水不夠多吧？”于是，我們又開始往盆里加水。又把陀螺抽進盆里…就這樣，我們一次次加水，一次次試驗，終于發(fā)現(xiàn)，陀螺隨著水位的升高，在水里旋轉的時間會越來越少，當水位與它的上攻擊環(huán)持平時，陀螺就在水里立住了。這一發(fā)現(xiàn)令我們興奮不已。

那么，繼續(xù)加水呢？哈哈，陀螺在水里幾乎轉不起來了，可有趣的是，它在水里停下時也總是立著的，除非用手把它碰倒。我們迫不及待地把試驗結果告訴爸爸，爸爸卻只是點點頭，又問道:“那你們知道陀螺為什么在水里轉的時間會短，并在一定的高度會立著不倒下呢？”這可又難倒我們了，我們決定自己去查找答案。

我們查找了《十萬個為什么》，知道了原來陀螺在水里旋轉時，會遇到阻力，這個阻力要比空氣中的大得多，所以水漫過它越多，它遇到的阻力也越大，它當然也就轉的時間越短啦。在網上，我們還查到，物體在水里會受到水的浮力，就是水的浮力使陀螺保持了平衡，使它立在了水中。爸爸對我們的表現(xiàn)很滿意，說要嘉獎我們，請我們吃肯德基。我們當然很高興，不過通過小小的陀螺，激起了我們對科學的無限興趣，我們又在商量著如何運用發(fā)現(xiàn)的原理發(fā)明物體呢！

哪一天，你要是發(fā)現(xiàn)我們成了小小發(fā)明家，可不要驚訝哦！

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作者：高中高三學生（1）班 蔡林琳   時間：2024-9-21 09:03