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讀《孔子拜師》有感 500字

文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《孔子拜師》有感500字作文?記得三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)《孔子拜師》這篇課文,至今我還印象深刻。從中我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。正如課文中寫(xiě)的這樣:孔子年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了,但他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。以下是蔡睿智寫(xiě)的《讀《孔子拜師》有感》范文;

好讀《孔子拜師》有感作文500字概況

  • 作者:蔡睿智
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2021年01月03日 21時(shí)18分

記得三年級(jí)的時(shí)候,我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過(guò)《孔子拜師》這篇課文,至今我還印象深刻。從中我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。正如課文中寫(xiě)的這樣:孔子年輕的時(shí)候,就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了,但他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。三十歲時(shí),他離開(kāi)了家鄉(xiāng)曲阜,去洛陽(yáng),拜大思想家老子為師。一路上,他風(fēng)餐露宿,日夜兼程,三個(gè)月后,走到了洛陽(yáng),拜了老子為師。從此,孔子不離老師左右,學(xué)到了很多知識(shí),最后,終于成為了一位大教育家。看看孔子,再聯(lián)系自己,我和他的差距真是太大了。每當(dāng)我考試考得較好時(shí),就會(huì)沾沾自喜。在這次語(yǔ)文單元考試中,我自認(rèn)為語(yǔ)文是自己的強(qiáng)項(xiàng),平時(shí)掌握得好,況且這次考試題目又較簡(jiǎn)單,“輕敵”的小苗就在我的腦海中滋生了出來(lái),于是就沒(méi)有認(rèn)真審題,沒(méi)有仔細(xì)檢查。等試卷發(fā)下來(lái)一看,我只得了“90”分,連我都驚呆了,不相信自己的眼睛。我仔細(xì)一看,原來(lái)有三道基礎(chǔ)題目看錯(cuò)了,導(dǎo)致全部做錯(cuò),被扣了六分。連我最得意的作文也因?yàn)橛行┑胤綄?xiě)得不夠詳細(xì)被扣了三分,這就是我驕傲自滿(mǎn)的結(jié)果,我后悔地流下了眼淚。我深刻地懂得了:在知識(shí)的海洋里,學(xué)習(xí)是不能滿(mǎn)足的,是要我們不斷汲取的。因?yàn)椤皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟”。名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(2)班 蔡睿智   時(shí)間:2021-1-3 21:18

名師點(diǎn)評(píng):本篇讀后感是按照“《孔子拜師》這篇課文給自己的深刻印象——簡(jiǎn)介課文的主要內(nèi)容——聯(lián)系自己的實(shí)際談感受——我明白的道理”這樣四個(gè)部分來(lái)寫(xiě)的,作文的語(yǔ)言通順流暢,條理清楚,前后照應(yīng)。在結(jié)合實(shí)際談感受時(shí)內(nèi)容也比較具體,符合讀后感的寫(xiě)作要求,能夠給讀者一定的啟發(fā)和教育作用。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:羅丹娜老師)2009-9-26 6:52:00
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