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學(xué)會感恩,從今天開始 500字

文章摘要:高三讀后感作文:怎么寫好學(xué)會感恩,從今天開始500字作文?在生活中,我們接受著父母的照顧,朋友的關(guān)懷,老師的教育,你是否曾為之感到幸福呢。朋友們,他們對我們給予不是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)該視之最珍貴的所得,學(xué)會感激,學(xué)會感恩。在《感恩老師》這本書中,我看到的是一篇篇感恩老師的文章。以下是宋悅嘉寫的《學(xué)會感恩,從今天開始》范文;

好學(xué)會感恩,從今天開始作文500字概況

  • 作者:宋悅嘉
  • 班級:高中高三
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分7段敘寫
  • 更新:2024年12月09日 07時45分

在生活中,我們接受著父母的照顧,朋友的關(guān)懷,老師的教育,你是否曾為之感到幸福呢?

朋友們,他們對我們給予不是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)該視之最珍貴的所得,學(xué)會感激,學(xué)會感恩。在《感恩老師》這本書中,我看到的是一篇篇感恩老師的文章。文章里,述說了老師對學(xué)生們的關(guān)懷和愛,還有學(xué)生虛心改過,虛心接受,以后努力上進(jìn)的精神。當(dāng)合上這本書的那一瞬間,老師為我們付出的一切又一切重新都回到了我的眼前,件件歷歷在目?;叵胪昙拢崽鹂嗬备鞣N滋味涌上心頭。

難道,我們不應(yīng)該回報一下老師嗎?回想起老師帶病上課,老師為了我們的學(xué)習(xí),站在講臺上,盡量裝出沒事的樣子給我們上課……的確,老師為我們做的實在太多了。那些句子比喻得真好!老師像蠟燭,老師像園丁……“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!老師的焰火正在燃燒,老師的水正在灌溉我們!而我們,卻把老師的辛苦不放在眼里,甚至有些同學(xué)認(rèn)為老師有些辛苦是多余的!

我們,要把老師的辛苦當(dāng)成自己的肥料,我們要更勤快地學(xué)習(xí),給老師一個回報!感謝老師為我們的付出,感謝老師對我們得教育。學(xué)會感恩,我們的心田會長出最真、最善、最美的種子。學(xué)會感恩我們的人生也將由此進(jìn)入與眾不同的新世界??赡?,我們在學(xué)習(xí)中的一些小小的進(jìn)步,就是對老師最好的回報!

比如,差生的學(xué)習(xí)成績上進(jìn)了一點兒,老師幾個星期的辛苦沒有白費(fèi),這是對老師的回報;一些同學(xué)和老師辛辛苦苦排練幾天,同學(xué)們拿回一張張鮮艷的獎狀,這是對老師的回報;我們幫老師的忙,讓老師減少負(fù)擔(dān),這也是對老師的回報……感恩老師,那欣慰的笑容,也是我們最幸福的記憶!記得有一次,當(dāng)上課鈴聲已經(jīng)響起時,一場很突然的雷陣雨,從天空中傾瀉下來,豆大的雨點兒砸在人身上怪疼的。這時,一位老師要到后教學(xué)樓去上課,只拿著教本的他顯然沒有準(zhǔn)備,回去拿傘已經(jīng)來不及了。沒有辦法,老師把手遮在頭頂上,冒著沖了出去。

這樣大的雨,人怎會不淋濕?怎么辦,這樣下去,老師會感冒的。我著急地想。突然,我想起來班里同學(xué)今天有人帶了毛巾,于是,我便想到了主意。40分鐘后,老師上完課回到辦公室,看到桌上有一條毛巾和一杯熱水。老師,先愣了一下,后來,她似乎明白了,因為,她笑了。我很高興,因為老師笑了,我的中心無限陽光!滴水之恩當(dāng)涌泉相報,我將用一生去等待的每一次寶貴機(jī)遇學(xué)會感恩,用真心感謝生活,感謝世界。珍惜每一次愛的回饋,幸福自己,快樂別人,讓我們的生活充滿陽光,我們的世界充滿溫馨。

或許,現(xiàn)在的你正享受著種種的關(guān)懷,沐浴著無限寵愛,忘記了給予,忘記了感恩,不要緊,接下來的日子里,讓我們攜起手來,行動起來,感恩老師,感恩社會,感恩身邊的一切。幸福的生活隨著感恩將永遠(yuǎn)與我們相伴。

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作者:高中高三學(xué)生(7)班 宋悅嘉   時間:2024-12-9 07:45

名師點評:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師是這個世界上偉大的職業(yè),就像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。老師把所有的青春年華都奉獻(xiàn)給了講臺和學(xué)生們,老師是第一個把我們引領(lǐng)進(jìn)知識殿堂的人,我們是應(yīng)該學(xué)會感恩,感謝老師的付出。其實,老師并不要求有什么回報,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的一點點進(jìn)步、捧回的一張張獎狀就是對老師最好的報答。小作者敘述了一件具體的感謝老師的事例,下雨了老師因為趕著去上課來不及拿傘而淋濕了,“我”給老師準(zhǔn)備了毛巾和一杯熱水,老師下課后看到這一切,笑了,也被感動了。具體的事例能增強(qiáng)文章的真實性。文章的結(jié)構(gòu)合理,主題明確。小作者呼吁大家“感恩從今天開始”,“感恩老師,感恩社會,感恩身邊的一切”。(學(xué)樂中國特聘教師:鄭蕾老師)2009-9-25 9:27:00
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