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小狐貍和小烏鴉 500字

文章摘要:七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好小狐貍和小烏鴉500字作文?一天,小烏鴉在樹(shù)枝上悠閑地唱著歌。一只餓壞了的小狐貍從樹(shù)下經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了一只小烏鴉,心想:要是我能吃了這只小烏鴉,那該多好啊。這時(shí),小烏鴉也看見(jiàn)了小狐貍,想:上次媽媽上了老狐貍的當(dāng),這次我可不能上了小狐貍的當(dāng)。以下是葉怡和寫的《小狐貍和小烏鴉》范文;

好小狐貍和小烏鴉作文500字概況

  • 作者:葉怡和
  • 班級(jí):初中七年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2020年12月29日 16時(shí)11分

一天,小烏鴉在樹(shù)枝上悠閑地唱著歌。一只餓壞了的小狐貍從樹(shù)下經(jīng)過(guò),看見(jiàn)了一只小烏鴉,心想:要是我能吃了這只小烏鴉,那該多好啊。

這時(shí),小烏鴉也看見(jiàn)了小狐貍,想:上次媽媽上了老狐貍的當(dāng),這次我可不能上了小狐貍的當(dāng)。于是小烏鴉仰起頭,一眼也不看小狐貍。而此時(shí)的小狐貍正在想:怎樣才能把小烏鴉騙下來(lái),然后美餐一頓呢?想到這里,小狐貍口水都要流下來(lái)了。于是小狐貍 笑瞇瞇地說(shuō):“親愛(ài)的小烏鴉,你唱得歌真好聽(tīng),誰(shuí)都比不過(guò)你。”小烏鴉想:又在騙人了,我才不會(huì)上你的當(dāng)呢。

小烏鴉冷冷地看了小狐貍一眼,沒(méi)有理他。這時(shí),小狐貍可著急了,怎么辦呢?他眼珠一轉(zhuǎn),有了。他裝著很著急的樣子說(shuō):“快,快,小烏鴉,你媽媽被獵人擊中了,傷得很嚴(yán)重。”小烏鴉本來(lái)就是一個(gè)很孝順的孩子。他一聽(tīng)這話可急壞了,忙說(shuō):“在哪里?快帶我去看看?!闭f(shuō)著,匆匆忙忙從樹(shù)上飛下來(lái)。急不可耐的小狐貍一把抓住了小烏鴉,小烏鴉不解得地說(shuō):“你干什么,抓我抓得這么緊?!毙『偽卣f(shuō)道:“這下你可就成了我的口中食了?!毙貘f不慌不忙地說(shuō):“你看,有幾只狗正向這邊走來(lái),他們還舔著嘴巴,像要吃我們的樣子?!?/p>

還沒(méi)等小烏鴉把話說(shuō)完,小狐貍就慌忙把烏鴉一扔,自己就逃跑了。小烏鴉又回到了大樹(shù)上,繼續(xù)悠閑地唱歌了。

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作者:初中七年級(jí)學(xué)生(2)班 葉怡和   時(shí)間:2020-12-29 16:11

名師點(diǎn)評(píng):這篇作文是小作者改編的狐貍和烏鴉的故事,作文繼承了原故事中的一些要素,但小作者又有自己的創(chuàng)新。作文中的小烏鴉開(kāi)始堅(jiān)決不相信狐貍的謊話,但是當(dāng)聽(tīng)說(shuō)媽媽被獵人擊中了,于是又上了狐貍的當(dāng)。然而,小烏鴉變得聰明了許多,發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后馬上“以其人之道,還治其人之身”,用同樣的方法騙了小狐貍,讓人大呼過(guò)癮。作文改編得很不錯(cuò),哲理豐富,可讀性強(qiáng)。不過(guò)作文第二段最好能劃分一下段落,這段對(duì)話比較多,顯得比較臃腫?!靶貘f不解得地說(shuō)”中的“得”去掉。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2009-8-24 12:35:00
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