文章摘要：八年級讀后感作文:怎么寫好游《科技館》有感500字作文？人類的衣食住行的哪一方面科學(xué)沒有進(jìn)入。世界的哪一個領(lǐng)域可以把科學(xué)完全拒之門外?？茖W(xué)就在我們身邊,科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。探究未知是人的天性。人的一生從孩童剛剛懂事起，就會不斷地問“為什么”，這種“為什么”就是探究的起因和動力。以下是吳妹蓉寫的《游《科技館》有感》范文；

好游《科技館》有感作文500字概況

• 作者：吳妹蓉
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時24分

人類的衣食住行的哪一方面科學(xué)沒有進(jìn)入?世界的哪一個領(lǐng)域可以把科學(xué)完全拒之門外?

科學(xué)就在我們身邊，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。 探究未知是人的天性。人的一生從孩童剛剛懂事起，就會不斷地問“為什么”，這種“為什么”就是探究的起因和動力。所以探究就不能僅限于課堂和實驗室，更主要來源于生活、生產(chǎn)和社會實踐。勇敢提出“太陽是宇宙的中心，所有的行星都圍繞太陽運轉(zhuǎn)”理論的哥白尼說過“人的天職在勇于探索真理。”

科學(xué)的核心是探究，但最重要的還是創(chuàng)新。我曾聽過這樣一個故事:一天，發(fā)明家愛迪生把一只電燈交給他的助手—普林斯頓大學(xué)的數(shù)學(xué)系畢業(yè)生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積，阿普頓拿著燈泡琢磨了好長時間，又在紙上畫了好多的草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多道算式，算來算去還未有個結(jié)果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說:“我的上帝！你還是用這個方法算吧！”

愛迪生在燈泡倒?jié)M了水遞給阿普頓說:“把這些水倒進(jìn)量杯里，看一看它的體積，就恍然大悟，于是照法很快就算出了燈泡的容積。青少年學(xué)習(xí)知識時，要把書本知識和實踐結(jié)合起來，才能學(xué)得活，記得住，更便于應(yīng)用。此次前往“嘉興科技館”，我深受感觸，那么多的小發(fā)明印入我眼簾，令我感到中國的接班人是如此得聰明，看來中國的科技發(fā)展是前途無量??！我堅信中國的科學(xué)將來必定會在世界上名列前矛，因為中國有一大批出眾的像愛迪生那樣的小發(fā)明家！

近幾年，神州一再地從我國的土地上飛向太空，從“神州一號”到“神州六號”，代表著我國的科技正在更上一層樓！看到這些發(fā)明，我在心中默默念到:“他們?yōu)槭裁茨軌驈纳钪械囊恍┬∈掳l(fā)明出東西，而我為什么卻不能呢?”科學(xué)除了創(chuàng)新，探究也是永無止境，學(xué)習(xí)科學(xué)探究不但要學(xué)習(xí)科學(xué)方法，更重要的是學(xué)習(xí)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，這樣能影響學(xué)生的一生。這就要求學(xué)生像科學(xué)家那樣用科學(xué)研究的方法學(xué)習(xí)物理知識，經(jīng)歷感悟、經(jīng)歷探索、經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷知識的形成過程，并成為知識的再發(fā)現(xiàn)者，從而養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，提高科學(xué)探究的素養(yǎng)。

世界上的每一位發(fā)明家都是這樣過來的。讓我們?nèi)ビ^察生活中的點點滴滴吧，發(fā)現(xiàn)生活中的缺陷，并用科學(xué)去彌補！讓我們弘揚科學(xué)精神；宣傳科學(xué)思想；提倡科學(xué)方法；傳播科學(xué)知識。

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作者：初中八年級學(xué)生（6）班 吳妹蓉   時間：2025-1-9 09:24