讀十萬(wàn)個(gè)為什么 500字
文章摘要：高一讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀十萬(wàn)個(gè)為什么500字作文？坐在陽(yáng)光明媚的草地上，靜靜地讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》這是本讓我如癡如醉的科普讀物?！妒f(wàn)個(gè)為什么》像一塊五彩繽紛的磁石，不斷吸引著我對(duì)繼續(xù)看下去的渴望。浩瀚無(wú)垠的星空宇宙，生機(jī)勃勃的昆蟲(chóng)世界，多彩多姿的植物海洋都融入于這一本書(shū)中。以下是李箴寫(xiě)的《讀十萬(wàn)個(gè)為什么》范文；
好讀十萬(wàn)個(gè)為什么作文500字概況
- 作者：李箴
- 班級(jí)：高中高一
- 字?jǐn)?shù)：500字作文
- 體裁：讀后感
- 段落：分3段敘寫(xiě)
- 更新：2020年12月19日 02時(shí)29分
坐在陽(yáng)光明媚的草地上，靜靜地讀著《十萬(wàn)個(gè)為什么》這是本讓我如癡如醉的科普讀物?！妒f(wàn)個(gè)為什么》像一塊五彩繽紛的磁石，不斷吸引著我對(duì)繼續(xù)看下去的渴望。浩瀚無(wú)垠的星空宇宙，生機(jī)勃勃的昆蟲(chóng)世界，多彩多姿的植物海洋都融入于這一本書(shū)中?！盎ǖ南阄妒窃趺串a(chǎn)生的？”“臥室里多放花草好不好？”“有吃人的植物嗎”“世界上真的有聞樂(lè)起舞的植物嗎？”......這成百上千個(gè)“為什么”都讓我感到新奇，感到這個(gè)大千世界的奇妙。每當(dāng)我讀完了一篇文章，我總是迫不及待地翻開(kāi)下一篇文章。
每當(dāng)媽媽奪走我的書(shū)，不再讓我看時(shí)，我總會(huì)苦苦哀求，哪怕是再看 一分鐘也好，媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭，說(shuō)我是個(gè)“書(shū)呆子”?！妒f(wàn)個(gè)為什么》像一位上知天文地理，下知?dú)v史科技的好老師，當(dāng)我一遇到生活難題，只要翻開(kāi)這本書(shū)，我就能得到解答。每看一個(gè)知識(shí)故事，我小小的心靈，總會(huì)得到前所未有的滿(mǎn)足感?！妒f(wàn)個(gè)為什么》中，“植物也有自己的語(yǔ)言嗎？”這篇文章，最讓我感到有趣。它主要講：植物學(xué)家利用一種高靈敏度的傳聲器收聽(tīng)到植物的根發(fā)出的聲音，并發(fā)現(xiàn)植物缺水或缺乏養(yǎng)分時(shí)，根部就發(fā)出一種微弱的聲音來(lái)，表示要喝水，要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。原來(lái)我還以為這世界上只有人和動(dòng)物才會(huì)說(shuō)話(huà)，可是讀了這篇文章，我才知道世界上不僅只有人類(lèi)會(huì)說(shuō)話(huà)，連植物也有自己的語(yǔ)言和交流方式。只要人們掌握了這種語(yǔ)言，就可以更好地培育植物了，這個(gè)故事讓我對(duì)植物又有了新的認(rèn)識(shí)。
假如沒(méi)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我就不可能汲取到數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，也許我的知識(shí)面還在原地打轉(zhuǎn)兒，假如沒(méi)有《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我就不可能愛(ài)上科學(xué)，讓我的科學(xué)成績(jī)有一日千里的進(jìn)步。是它，讓我的課余時(shí)間變得充實(shí)，是它，讓我養(yǎng)成了“細(xì)心觀察”“打破沙鍋問(wèn)到底”的良好習(xí)慣，是它讓我明白了世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。我已經(jīng)深深地被《十萬(wàn)個(gè)為什么》迷住了，當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓你撲朔迷離，讀了它，我才知道世界如此之大，我積累的那點(diǎn)知識(shí)是多么的淺薄呀！假如知識(shí)是汪洋無(wú)際的大海，那我就是一個(gè)船夫，駕駛著一只小船，在這汪洋無(wú)際的大海里遠(yuǎn)航。假如知識(shí)是一望無(wú)際的天空，那我就是一只小小鳥(niǎo)，在這一望無(wú)際的天空中翱翔。正如高爾基先生所說(shuō)——書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而我認(rèn)為，書(shū)是心靈的老師，是必不可少的精神糧食。大千世界，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的知識(shí)，還有很多，很多……
作者：高中高一學(xué)生（7）班 李箴 時(shí)間：2020-12-19 02:29
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