文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好讀《分一點陽光給你》有感500字作文？作者在下班回家的路上，總會看見一個小男孩站在路邊，與過往的每一個行人打招呼。這是一個弱智的孩子，作者平時匆匆忙忙在加上知道這個小男孩是個弱智，便從不和他答話。有一天，作者不用急著回家。那個弱智的小男孩仍然站在路邊和過往的每一個行人打招呼。以下是馬曼婷寫的《讀《分一點陽光給你》有感》范文；

好讀《分一點陽光給你》有感作文500字概況

• 作者：馬曼婷
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年02月06日 18時34分

作者在下班回家的路上，總會看見一個小男孩站在路邊，與過往的每一個行人打招呼。這是一個弱智的孩子，作者平時匆匆忙忙在加上知道這個小男孩是個弱智，便從不和他答話。有一天，作者不用急著回家。那個弱智的小男孩仍然站在路邊和過往的每一個行人打招呼。當(dāng)這個小男孩對作者打招呼時，作者對他笑了笑，又繼續(xù)往前走。忽然，小男孩叫住了作者，想跟她聊一聊，作者答應(yīng)了。一路上，弱智男孩不停的說著他學(xué)校的事。當(dāng)這名男孩說到他最喜歡勞動課，他能干很多其他人不能干的活時，作者的心卻像被什么扎了一下，輕輕一哆嗦，可弱智男孩卻滿臉自豪。走在拐彎處，作者對他說要回家了，讓他也回家吧。作者站在路口看著男孩走遠。作者心里想：想必這個小男孩的心靈深處，此時也是陽光燦爛吧。我不知道這個小男孩心中的陽光是不是我給他的，但我知道，分一點陽光給最需要的人，我們的陽光不會減少。陽光屬于普天下的每一個人，但是有些人，由于生理上的缺陷，卻享受不到本該屬于他們的陽光，那么我們就應(yīng)該分一點陽光給他們，這樣，更多的人會和我們一起享受燦爛的陽光，而我們什么也不會失去，反而能感受到：散布陽光別人心里，自己會更加溫暖。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 馬曼婷   時間：2024-2-6 18:34