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成長的苦惱 500字

文章摘要:五年級讀后感作文:怎么寫好成長的苦惱500字作文?成長,本該是一件幸福、快樂的事情。但有時,成長卻充滿了原本不應(yīng)該有的苦惱……我曾看到過一幅漫畫。它和不像《阿衰》、《幽默大師》、《戲游記》這類漫畫,能夠使我們的心情得到放松,能帶給我們很多的樂趣??戳诉@幅漫畫后,我的心情反而異常沉重,心里沉甸甸的。以下是鄧琳琳寫的《成長的苦惱》范文;

好成長的苦惱作文500字概況

  • 作者:鄧琳琳
  • 班級:小學(xué)五年級
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分3段敘寫
  • 更新:2025年01月24日 21時14分

成長,本該是一件幸福、快樂的事情。但有時,成長卻充滿了原本不應(yīng)該有的苦惱……我曾看到過一幅漫畫。它和不像《阿衰》、《幽默大師》、《戲游記》這類漫畫,能夠使我們的心情得到放松,能帶給我們很多的樂趣??戳诉@幅漫畫后,我的心情反而異常沉重,心里沉甸甸的。這幅漫畫上有一個瘦小的男孩,他站在秤盤上,身上背著書法字帖、學(xué)習(xí)用書和一把電子琴。這么多東西,把這個瘦弱的男孩壓得喘不過氣來。瞧,他的額頭上滲出了豆大般的汗珠,一滴一滴地往下淌。再看,媽媽還在旁邊叫:“甜甜,回來寫毛筆字!”唉,真苦了這個叫甜甜的男孩了!

看了這幅漫畫,我不禁產(chǎn)生聯(lián)想:這個小男孩怎么會學(xué)得了這么多東西呢?還不是家長和老師“賜予”的嗎?再想想我們家長和老師口口聲聲地說是為我們好,把我們的生活安排得滿滿的,自以為我們的這種生活是“豐富多彩”的,可事實(shí)卻并不是這樣的,我們就好像是籠子里的小鳥,束縛太多,失去了自由。我們的童年應(yīng)該是快樂的,可在重重束縛下我們又怎能快樂起來?其實(shí),適當(dāng)?shù)貙⒆舆M(jìn)行管教是必要的,否則將會使孩子一不小心誤入歧途;但是管教太嚴(yán),壓力太重,反而會使孩子整天為“學(xué)習(xí)”二字而疲憊不堪,最終對學(xué)習(xí)失去信心。

我想起了我哥哥。他正在上高三,即將面臨高考,他每天都要面對無數(shù)的作業(yè),每天把自己埋在書堆里,做完作業(yè)往往已經(jīng)是深夜十一二點(diǎn)鐘,睡不了幾個小時,又要“聞雞起舞”,非常辛苦。在此,我要向家長和老師們發(fā)出呼吁:讓我們輕松學(xué)習(xí),快樂成長。給我們一片自由的藍(lán)天,還我們一個快樂的童年!

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作者:小學(xué)五年級學(xué)生(1)班 鄧琳琳   時間:2025-1-24 21:14

名師點(diǎn)評:文章首句運(yùn)用一個轉(zhuǎn)折句導(dǎo)入文章正題——“成長的煩惱”,同時又不忘給讀者拋出懸念,不禁想知道這“原本不應(yīng)該有的煩惱”究竟是什么。本文小作者由一幅漫畫打開話題,從而引到自己身邊關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于來自家長老師的壓力的問題上,言語真摯、懇切,論述條理清晰,有理有據(jù)。文末“讓我們輕松學(xué)習(xí),快樂成長。給我們一片自由的藍(lán)天,還我們一個快樂的童年!”的呼喊,深化文章主旨?!八筒幌瘛@類漫畫”中刪去“和”,或者修改句子結(jié)構(gòu),如“它和……這類漫畫不同”。“賜予”加上雙引號,褒詞貶用,寫得漂亮。(學(xué)樂中國特聘教師:毛黎明老師)2008-10-14 18:18:00
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