文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好師恩難忘500字作文？親愛(ài)的老師：你好。炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)金秋的腳步聲。9月10日即將來(lái)臨,無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，是我們最值得尊敬和感恩的人。以下是李怡銳寫(xiě)的《師恩難忘》范文；

好師恩難忘作文500字概況

• 作者：李怡銳
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月13日 22時(shí)03分

親愛(ài)的老師:

你好。炎炎夏日悄然飄遠(yuǎn)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)金秋的腳步聲。9月10日即將來(lái)臨，無(wú)論是誰(shuí)，都不應(yīng)忘記，在這濃得化不開(kāi)的秋意中醞釀著這樣一個(gè)充滿(mǎn)著思念與感激的節(jié)日——教師節(jié)！ 對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，是我們最值得尊敬和感恩的人。他們情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心；用他們的青春培育我們，正如詩(shī)中所說(shuō)得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

忘不了最樸實(shí)無(wú)華的名稱(chēng)——“園丁”。人們通常把充滿(mǎn)童真的我們比喻幼苗、花朵等，而老師就像是辛勤的園丁一樣，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(zhǎng)。因此，把老師稱(chēng)作園丁是最質(zhì)樸、最形象、最富有田園詩(shī)意的比喻。忘不了最溫馨動(dòng)人的稱(chēng)謂——老師把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由的翱翔，用智慧和品格之光給學(xué)生照亮前進(jìn)的航程。這種“為他人照亮道路，讓他人看見(jiàn)光明，燃盡自己耀人間”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神不正是對(duì)人民教師最生動(dòng)的比喻嗎？

雖然我所在的學(xué)校是個(gè)農(nóng)村學(xué)校，但是老師們?nèi)跃ぞI(yè)業(yè)的工作著，默默的奉獻(xiàn)著， 在這第24個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨的時(shí)刻，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福和期待！讓我們真誠(chéng)地道一聲：老師您辛苦了!

您的學(xué)生:

周赟偉

2008年9月10日

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（6）班 李怡銳   時(shí)間：2024-12-13 22:03