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五零三班從災區(qū)轉來的哥哥 500字

文章摘要:五年級讀后感作文:怎么寫好五零三班從災區(qū)轉來的哥哥500字作文?五零三班從災區(qū)轉來的哥哥:你還好嗎。就在5月12日14時28分,在你的家鄉(xiāng)發(fā)生了8級的大地震,聽老師說,你的爸爸媽媽在義烏工作,安然無恙,可是你別的家人還好嗎。我們在21、22、23日的14時28分,全市為你們?yōu)膮^(qū)的人民哀悼三分鐘。以下是王露瑤寫的《五零三班從災區(qū)轉來的哥哥》范文;

好五零三班從災區(qū)轉來的哥哥作文500字概況

  • 作者:王露瑤
  • 班級:小學五年級
  • 字數(shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2022年10月31日 23時03分

五零三班從災區(qū)轉來的哥哥:你還好嗎?就在5月12日14時28分,在你的家鄉(xiāng)發(fā)生了8級的大地震,聽老師說,你的爸爸媽媽在義烏工作,安然無恙,可是你別的家人還好嗎?我們在21、22、23日的14時28分,全市為你們?yōu)膮^(qū)的人民哀悼三分鐘。在馬路上行駛的汽車全部暫停按喇叭,在水上開的輪船暫號,鐵路上行駛的火車也暫停鳴號。好了,不說了,讓我們把已經過去的事都忘掉把!我們來分享一下我們在學校里發(fā)生的快樂的事。就在去年的“六一”兒童節(jié),我們全校師生舉行了游園活動,我們都玩得非常開心。游園活動開始,我們班的游戲是“快樂成語大本營”,我在長長的隊伍的里等著。輪到我了,值班的同學對我說:“你先用筷子夾水中的筷子夾水中的彈珠,夾到兩顆得一張獎卷,然后到前面摸一張盒子里的紙,按要求說成語。”聽了值日生的話,我迅速拿起桌上的筷子,用我的“夾夾功”飛快夾起兩顆彈珠,然后跑到盒子邊,我一摸,把紙打開一看,上面寫著:打五個數(shù)字成語。我想了辦天,老師走過來,鼓勵我說:“就一個,很簡單的,快!”聽了老師的話,我有了信心,匆匆忙忙的說了一個“九牛一毛”,老師笑著說:“過關!”說著,便給我了兩張獎卷。記得那時,獎卷還可以換文

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作者:小學五年級學生(4)班 王露瑤   時間:2022-10-31 23:03

名師點評:作文是一封信,是小作者寫給從災區(qū)轉來的“哥哥”的信。小作者先對這位哥哥家人的安全表達了自己的問候,又描寫了自己家鄉(xiāng)對災區(qū)遇難者的哀悼。然后,小作者話鋒一轉,希望哥哥能夠忘記過去的痛苦,向哥哥分享了自己的開心事,作文構思很巧妙。不過作文結尾處理得不好,小作者最好加上一些結束語,如“今天就寫這么多吧”,這樣過渡更自然。作文題目也建議改成《寫給從災區(qū)轉來的哥哥的信》,與作文內容更符合。(學樂中國特聘教師:王運連老師)2009-8-14 17:44:00
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