文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好《海底兩萬里》讀后感500字？朱可今年暑假，我讀了一本十分好看的書，它的內(nèi)容仿佛像一塊磁鐵將我牢牢吸引住。它像《魯濱遜漂流記》一樣有趣而又刺激，書中的人物個(gè)性鮮明，耐人尋味。是的，它就是由法國(guó)“科幻小說之父”儒勒•凡爾納的代表作之一 ——《海底兩萬里》《海底兩萬里》所講述的是主人公阿龍納斯教授與同伴康塞爾，尼德蘭因受邀請(qǐng)，登上“林肯”號(hào)這艘裝有沖角、高速度，并裝備精良的二級(jí)戰(zhàn)艦，去斬除一只“海怪”。以下是韓曉鳴寫的《《海底兩萬里》讀后感》范文；

好《海底兩萬里》讀后感500字概況

• 作者：韓曉鳴
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年01月25日 05時(shí)31分

今年暑假，我讀了一本十分好看的書，它的內(nèi)容仿佛像一塊磁鐵將我牢牢吸引住。它像《魯濱遜漂流記》一樣有趣而又刺激，書中的人物個(gè)性鮮明，耐人尋味。是的，它就是由法國(guó)“科幻小說之父”儒勒?凡爾納的代表作之一 ——《海底兩萬里》《海底兩萬里》所講述的是主人公阿龍納斯教授與同伴康塞爾，尼德蘭因受邀請(qǐng)，登上“林肯”號(hào)這艘裝有沖角、高速度，并裝備精良的二級(jí)戰(zhàn)艦，去斬除一只“海怪”。但沒想到“林肯”號(hào)卻被所謂的“海怪”一下打敗，我們的主人公紛紛掉進(jìn)海里。

幾經(jīng)掙扎后，終于爬上一個(gè)危險(xiǎn)的避難所——所謂的海怪“鸚鵡螺號(hào)”的甲板，認(rèn)識(shí)了尼摩船長(zhǎng)這個(gè)古怪的人。與“鸚鵡螺號(hào)”一齊經(jīng)歷了一次長(zhǎng)達(dá)兩萬多海里旅行。途中除了各項(xiàng)有趣驚險(xiǎn)的遭遇外，兩個(gè)主人公的同伴的特點(diǎn)，也給這本書增加了可讀性。如康塞爾是個(gè)分類狂，善于將各種動(dòng)物分入什么門，哪個(gè)綱，哪個(gè)目，哪個(gè)科，哪個(gè)屬，哪個(gè)種。而尼德蘭則時(shí)時(shí)刻刻想該怎么逃走……正是因?yàn)檫@些，這本書看起似乎不是科幻小說，而像一次真實(shí)經(jīng)歷。這本書除了內(nèi)容豐富外，還帶給我許多啟發(fā)與感觸。就拿尼摩船長(zhǎng)來說，他之所以建造“鸚鵡螺號(hào)”永遠(yuǎn)與陸地?cái)嘟^了關(guān)系，而投奔大海，在那生活。是因?yàn)樗獟侀_世間的痛苦。

由此可見，人世間還有一些人的心靈是骯臟的。正是因?yàn)檫@些人，才使完美無暇的世界染上瑕疵……但是，這瑕疵是可以清除的。正所謂“人之初，性本善?！敝灰覀児餐蛎篮玫氖澜缈待R，不久之后，那些受傷的心靈就會(huì)康復(fù)，大自然的憤怒也可平息……來吧！為了世界，為了我們自己，讓我們行動(dòng)起來吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 韓曉鳴   時(shí)間：2025-1-25 05:31