文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好我與“海娃拾貝＂500字作文？“擁有七彩貝，快樂你我他”這是我們沈家門第三小學(xué)“海娃拾貝總動(dòng)員”活動(dòng)的總口號(hào)?？吹竭@里，你可能會(huì)想，“海娃拾貝總動(dòng)員”是什么東西呢。那么，就讓我來詳細(xì)的為你介紹一下吧。“海娃拾貝總動(dòng)員”活動(dòng)，簡(jiǎn)稱“海娃拾貝”，是我們沈家門第三小學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，有進(jìn)步、表現(xiàn)好或在各個(gè)比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)（有特殊比賽另算），就可以按照比賽分類發(fā)放貝卡和積分，表現(xiàn)不好或讓學(xué)校處分，就扣除貝卡和積分。以下是徐海刀寫的《我與“海娃拾貝＂》范文；

好我與“海娃拾貝＂作文500字概況

• 作者：徐海刀
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2025年01月24日 17時(shí)37分

“擁有七彩貝，快樂你我他”這是我們沈家門第三小學(xué)“海娃拾貝總動(dòng)員”活動(dòng)的總口號(hào)?？吹竭@里，你可能會(huì)想，“海娃拾貝總動(dòng)員”是什么東西呢？那么，就讓我來詳細(xì)的為你介紹一下吧？“海娃拾貝總動(dòng)員”活動(dòng)，簡(jiǎn)稱“海娃拾貝”，是我們沈家門第三小學(xué)的獎(jiǎng)懲制度，有進(jìn)步、表現(xiàn)好或在各個(gè)比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)（有特殊比賽另算），就可以按照比賽分類發(fā)放貝卡和積分，表現(xiàn)不好或讓學(xué)校處分，就扣除貝卡和積分。

那么“海娃拾貝”有什么寓意呢？告訴你吧！我們沈三小的學(xué)生除了民工子弟，大多數(shù)都是從小在海邊長(zhǎng)大的，所以，才叫做“海娃”嘛！那拾貝呢？其實(shí)啊！“拾貝”的寓意就是進(jìn)步，每拾一個(gè)貝卡，就代表著進(jìn)步了一點(diǎn)?！昂Ｍ奘柏悺钡囊馑季褪牵喝辗e月累，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日子多了，就可以更加完善自己！貝卡分別有智慧貝、品德貝、藝術(shù)貝、健康貝、實(shí)踐貝、和銀卡、金卡。10張其他貝換一張銀卡，10張銀卡換一張金卡。這就是我們學(xué)校的“海娃拾貝”制度！在我們學(xué)校“海娃拾貝”制度的引導(dǎo)下，我們都很積極，也競(jìng)爭(zhēng)的很熱烈，我們已經(jīng)把“海娃拾貝”當(dāng)作是我們的目標(biāo)，努力向前競(jìng)爭(zhēng)。

為了得到貝卡，我不懈努力，在上屆海藝科技節(jié)中，雖然我能力有限，但我努力去贏得二、三等獎(jiǎng)，在百科知識(shí)比賽中還獲得一等獎(jiǎng)！我還在各個(gè)演講比賽中獲一、二等獎(jiǎng)呢！這些，都是貝卡和積分引領(lǐng)我去做的！“海娃拾貝”，你是激勵(lì)我的人，是讓我有所表現(xiàn)的人，你讓我更加完善！謝謝你！“海娃拾貝”盡管對(duì)我有很大的促進(jìn)，對(duì)我的激勵(lì)很大，但是我自己也得有所表現(xiàn)哪！就是因?yàn)?，“海娃拾貝”的激?lì)，我才有所作為，我在海娃拾貝的行動(dòng)中，參加的很積極

每一次，活動(dòng)我都積極參加！在此我要謝謝學(xué)校的各位老師創(chuàng)造出這么好的一個(gè)激勵(lì)方式，謝謝！不過，人無完人，金無足赤，“海娃拾貝”活動(dòng)也有許多需要改進(jìn)的地方，比如說：現(xiàn)在的“海娃拾貝”進(jìn)行的比賽和活動(dòng)不多，我希望除了海藝科技節(jié)的比賽之外，我校能展開其他關(guān)于“海娃拾貝”自己的比賽和活動(dòng)。這是我唯一對(duì)于“海娃拾貝”行動(dòng)的要求，希望，“海娃拾貝”活動(dòng)組能夠?qū)嵭?，謝謝！“海娃拾貝”，我們的天地，“海娃拾貝”，我們的激勵(lì)老師，“海娃拾貝”我喜歡你！我更希望你能夠更加優(yōu)秀，更好地為我們服務(wù)！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（5）班 徐海刀   時(shí)間：2025-1-24 17:37