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研究螢火蟲 500字

文章摘要:高中讀后感作文:怎么寫好研究螢火蟲500字作文?研究螢火蟲暑假里,我去外婆家玩。一天晚上,我在小公園里玩耍,正仰著頭數(shù)星星,突然看見幾顆“小星星”從天上飛過。我奇怪極了,咦,星星怎么會(huì)移動(dòng)呢。我再定睛一瞧,哦,原來不是星星,是一種會(huì)發(fā)光的小飛蟲。媽媽湊過來說:“快看,那里有許多螢火蟲呢。以下是鄧欽寫的《研究螢火蟲》范文;

好研究螢火蟲作文500字概況

  • 作者:鄧欽
  • 班級(jí):高中高一
  • 字?jǐn)?shù)500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分4段敘寫
  • 更新:2021年01月03日 19時(shí)42分

暑假里,我去外婆家玩。一天晚上,我在小公園里玩耍,正仰著頭數(shù)星星,突然看見幾顆“小星星”從天上飛過。我奇怪極了,咦,星星怎么會(huì)移動(dòng)呢?我再定睛一瞧,哦,原來不是星星,是一種會(huì)發(fā)光的小飛蟲。媽媽湊過來說:“快看,那里有許多螢火蟲呢!”什么?

原來那就是螢火蟲?。∥疫€是第一次看見螢火蟲呢!“你知道怎樣分辨螢火蟲是雄性還是雌性嗎?”爸爸也聞聲走來,神秘地問道。“這個(gè)嘛……我到是不大清楚。那你知道嗎?”“我當(dāng)然知道啦。”“怎么分辨?告訴我嘛!”“告訴你?那還有什么意思?這次我就偏偏不告訴你!”爸爸故弄玄虛,“要想知道怎樣分辨,得靠自己去實(shí)踐!”“好啊,我自己去做實(shí)驗(yàn),我就不信我搞不懂!”我在心里暗下決心,一定要把這個(gè)問題給研究透了!我捉了7只螢火蟲,分別把它們裝在2個(gè)大瓶子里。爸爸看了看,說:“你捉的7只里,有5只雄的,還有2只是雌的。你自己好好觀察吧?!?/p>

于是,我仔細(xì)地觀察了起來。我仔細(xì)觀察了約十來分鐘,發(fā)現(xiàn)螢火蟲發(fā)出的光強(qiáng)弱不同:有幾只發(fā)出的光有兩排,看上去要比較強(qiáng);而另一部分螢火蟲發(fā)出的光只有一排,看上去比較弱一些。第二天晚上,我又仔細(xì)觀察了一次,證實(shí)了我前一天晚上的發(fā)現(xiàn)。于是,我從此得出了一個(gè)結(jié)論:螢火蟲可以根據(jù)發(fā)出的光的強(qiáng)度分辨雌雄,雄螢火蟲光的強(qiáng)度強(qiáng),且發(fā)兩排光;雌螢火蟲光的強(qiáng)度弱,且只發(fā)一排光。

我自信地把這一發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸。爸爸說:“你的發(fā)現(xiàn)基本正確,螢火蟲的確是這樣分辨雌雄的,說明你觀察地還不錯(cuò)!”我還猜測(cè),雄螢火蟲的光強(qiáng)是為了吸引異性,與雄孔雀開屏招引異性和公雞的美麗羽毛尾巴的原理相似。做完這一切,我把螢火蟲放生了,看著它們自由自在地飛翔在空中,我心中充滿了欣喜,我又懂得了一項(xiàng)新知識(shí)。回到家,我上網(wǎng)查閱了有關(guān)螢火蟲的資料,還知道了螢火蟲怎樣招引異性、螢火蟲發(fā)光的原理等更多關(guān)于螢火蟲的知識(shí)。這次去外婆家,我的收獲可真不??!

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作者:高中高一學(xué)生(3)班 鄧欽   時(shí)間:2021-1-3 19:42

名師點(diǎn)評(píng):你用生動(dòng)有趣的語言為我們講述了觀察螢火蟲的整個(gè)過程,作文的敘述過程流暢活潑,非常具有可讀性.“突然看見幾顆“小星星”從天上飛過。我奇怪極了,咦,星星怎么會(huì)移動(dòng)呢?”這樣的描述輕松自然,加上“神秘”“故弄玄虛”這些詞語的運(yùn)用,更加強(qiáng)了文章的幽默感。作文在敘述的過程中還穿插了議論;“我還猜測(cè),雄螢火蟲的光強(qiáng)是為了吸引異性,與雄孔雀開屏招引異性和公雞的美麗羽毛尾巴的原理相似”等等,這樣的寫法使文章的內(nèi)容更顯得完整。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2008-11-9 12:11:00
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