文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《上下五千年》有感500字作文？五（6）劉萍起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個“小書蟲”對古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。以下是趙慧東寫的《讀《上下五千年》有感》范文；

好讀《上下五千年》有感作文500字概況

• 作者：趙慧東
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月08日 14時05分

五（6）劉萍

起先，老師叫我們買《上下五千年》或《史記》來看，可我這個“小書蟲”對古代故事沒什么興趣，更別說是叫我買古代書回來看，所以我在家只字未提。直到老師在“家校路路通”上發(fā)了短信，父母才知道此事。知道后，老爸“馬不停蹄”地去書店幫我把書買回來了。買回來后，我卻把它放在書架的角落里，置之不理。

直到一天，驕陽似火，睡覺睡不著，看電視，沒興趣，又不能出去玩，只好坐在床上盯著天花板發(fā)呆。忽然，我想起了我上次爸爸買的《上下五千年》，便去找來翻了翻?？蓜倓偪戳藥灼适?，就被里面的內(nèi)容深深的吸引了，其中給我印象最深的是《指鹿為馬》，它講的是：秦二世時，丞相趙高想篡位，怕群臣不服，就做了個實驗。他把一只鹿獻(xiàn)給二世，然后對他說：“這是馬?！倍勒f：“丞相錯了吧？把鹿說成馬了?！壁w高當(dāng)場問其他大臣這是什么。大臣有的不說話，有的說是馬，有的說是鹿。趙高后來把說是鹿的人都陷害了。

看了《上下五千年》后我十分愧疚，因為先開始，我還一直討厭古代故事，對虧老師的指教，我才多了一次收獲。古代故事讓我分辨了丑美，認(rèn)清了是非，讓我從混沌走向了光明，同時我想告訴你們，老師的話一定要相信哦！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 趙慧東   時間：2025-1-8 14:05