文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀《水滸傳后記》500字作文？利用空閑的時(shí)光，我把《水滸傳》看完了?！端疂G傳》是中國(guó)四大名著之一，是我們中華名族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是中國(guó)文學(xué)史上一顆耀眼的明珠。《水滸傳》的作者施耐庵以引人入勝的傳奇故事，爐火純青的語(yǔ)言藝術(shù)描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫(huà)卷，給人一種身臨其境的感覺(jué)。以下是余國(guó)會(huì)寫(xiě)的《讀《水滸傳后記》》范文；

好讀《水滸傳后記》作文500字概況

• 作者：余國(guó)會(huì)
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月25日 05時(shí)43分

利用空閑的時(shí)光，我把《水滸傳》看完了。

《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，是我們中華名族傳統(tǒng)文化的結(jié)晶，是中國(guó)文學(xué)史上一顆耀眼的明珠?！端疂G傳》的作者施耐庵以引人入勝的傳奇故事，爐火純青的語(yǔ)言藝術(shù)描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會(huì)歷史畫(huà)卷，給人一種身臨其境的感覺(jué)。書(shū)中描寫(xiě)了宋江、晁蓋、林沖、武松、魯智深、吳用、公孫勝等一百零八位英雄好漢因?yàn)椴粷M當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗、貪官的橫行，為了讓老百姓過(guò)上好日子，他們扯起“替天行道”的大旗，聚集在梁山，劫富濟(jì)貧，打敗官軍，為人民謀福，鬧得轟轟烈烈。

《水滸傳》成功塑造了一批聚集江湖、行俠仗義的綠林好漢的獨(dú)特形象，將一百零八位好漢各自不同的性格特點(diǎn)刻畫(huà)得栩栩如生、惟妙惟肖！《水滸傳》里，最讓我佩服梁山好漢的智慧，最令我回味無(wú)窮的故事是《吳學(xué)究智取生辰綱》。故事主要說(shuō)的是：大名府內(nèi)梁中書(shū)準(zhǔn)備了十萬(wàn)金珠，讓手下楊志等人送給蔡太師慶生辰之禮。得到消息后，晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐、阮氏兄弟七人和白勝串通好，只等按計(jì)劃行事。六月初四的中午，當(dāng)楊志等人走到土崗上的時(shí)候，白勝就挑著兩桶好酒上崗來(lái)。晁蓋等七人也裝著口渴上前，先喝了一桶酒，然后劉唐又故意在另一桶里舀半瓢喝下去，目的是讓楊志等人放心，酒里沒(méi)有藥。接著，吳用又拿起半瓢酒假裝再喝，其實(shí)已經(jīng)在酒里偷偷下了蒙汗藥，白勝見(jiàn)事成了，立刻將酒奪回去，倒進(jìn)酒桶里。這時(shí)，蒙汗藥便在酒桶里散開(kāi)了。楊志等人果然中計(jì)，喝了酒后，就倒下了。就這樣，吳用智取將十萬(wàn)金珠弄到了手。

看完《水滸傳》后，我覺(jué)得“及時(shí)雨”宋江是一位救人之急、扶人之困、助人為樂(lè)的人；“武二郎”是個(gè)謹(jǐn)慎多疑的人；“智多星”吳用是個(gè)足智多謀的人；“入云龍”公孫勝則能呼風(fēng)喚雨、駕霧騰云……合上了《水滸傳》，我不禁覺(jué)得施耐庵站在人類思想的巔峰，為我們播撒著智慧的種子。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 余國(guó)會(huì)   時(shí)間：2025-1-25 05:43