人物描寫(xiě)的方法 500字
文章摘要:五年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好人物描寫(xiě)的方法500字作文?在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我們結(jié)實(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如,足智多謀的諸葛亮,在咆哮的洪水中舍小家救大家失望黨支部書(shū)記,在長(zhǎng)征途上為照顧小戰(zhàn)士饑餓而死的老班長(zhǎng)……作家采用了"細(xì)致描寫(xiě)""正面描寫(xiě)""側(cè)面描寫(xiě)"等方法突出了人物的性格。以下是鐘六瑛寫(xiě)的《人物描寫(xiě)的方法》范文;
好人物描寫(xiě)的方法作文500字概況
- 作者:鐘六瑛
- 班級(jí):小學(xué)五年級(jí)
- 字?jǐn)?shù):500字作文
- 體裁:敘事
- 段落:分5段敘寫(xiě)
- 更新:2024年12月07日 19時(shí)26分
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我們結(jié)實(shí)了不少作家筆下的人——顧全大局的藺相如,足智多謀的諸葛亮,在咆哮的洪水中舍小家救大家失望黨支部書(shū)記,在長(zhǎng)征途上為照顧小戰(zhàn)士饑餓而死的老班長(zhǎng)……作家采用了"細(xì)致描寫(xiě)""正面描寫(xiě)""側(cè)面描寫(xiě)"等方法突出了人物的性格。如:"鳳辣子"初見(jiàn)林黛玉這一課,作家曹雪芹在開(kāi)頭寫(xiě)到"我來(lái)遲了,未曾迎接遠(yuǎn)客。"成功的給人一種未見(jiàn)其人,先聞其聲的感覺(jué)。而臨死前的嚴(yán)監(jiān)生,更是個(gè)十足的守財(cái)奴。他到死還怕費(fèi)他那倆盞燈油錢(qián)。以前我看過(guò),《歐也妮·葛朗臺(tái)》中寫(xiě)葛朗臺(tái)臨死前,當(dāng)神父把鍍金的十字架送到他唇邊讓他親吻基督的圣像時(shí),‘他去做了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里,這一下最后的努力送了他的命’。之這一細(xì)節(jié)就把他貪婪成性、至死不變的守財(cái)奴形象躍然紙上。
而在二十三課《刷子李》中,作家馮驥才通過(guò)正面描寫(xiě)和曹小三眼中的師傅,也就是側(cè)面描寫(xiě),突出了刷子李的技藝高超。
通過(guò)本組課文學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了幾種刻畫(huà)任務(wù)的方法。在運(yùn)用時(shí),應(yīng)根據(jù)不同人物的需要采取各異的描寫(xiě)手法。第一:可以對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。二是通過(guò)正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)來(lái)突出人物性格。三是用一些好詞來(lái)襯托人物形象。
怎么樣,你學(xué)會(huì)了嗎?
作者:小學(xué)五年級(jí)學(xué)生(2)班 鐘六瑛 時(shí)間:2024-12-7 19:26
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很一般,需努力
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太差勁,踩一下
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