文章摘要：一年級寫人作文:怎么寫好《人體收錄機》500字作文？人體收錄機今天老師高興地說;"今天，你們帶了收錄機嗎。''同學(xué)們聽了都面面相視，莫名其妙的，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊。我們同時也在想收錄機什么啊。我們都大聲地叫出來，但老師賣著關(guān)子慢慢吞吞地說：“其實你們每個人都有帶收錄機啊。以下是黃冠英寫的《《人體收錄機》》范文；

好《人體收錄機》作文500字概況

• 作者：黃冠英
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2023年02月01日 15時03分

人體收錄機今天老師高興地說;"今天，你們帶了收錄機嗎？''同學(xué)們聽了都面面相視，莫名其妙的，老師的葫蘆里到底賣的是什么藥啊！ 我們同時也在想收錄機什么啊？我們都大聲地叫出來，但老師賣著關(guān)子慢慢吞吞地說：“其實你們每個人都有帶收錄機??！”我們聽了跟是疑惑不解，這是老師神神秘秘地說：“你們的耳朵就是收音間，嘴巴就是播音間，所以你們每一個人，其實都是一個收錄機！”我們聽了都恍然大悟，原來是這樣啊！ 老師又說：“現(xiàn)在我是檢驗員，你們是收錄機，我要看看你們到底和不合格！”同學(xué)們聽了都摩拳擦掌，躍躍欲試，有的把脖子伸得跟長頸鹿一樣，有的信心不足地坐在那兒，有的在作準(zhǔn)備就像要去打仗的士兵一樣。 檢驗員開始檢驗產(chǎn)品了，老師說：“我是海底世界水族館的居民，歡迎游人來參觀！”同學(xué)們聽了都舉起手，老師請了一個有一個，考試沒有一個人能答對，于是給他們貼上劣質(zhì)產(chǎn)品的商標(biāo)，在那些同學(xué)們抱怨地時候，老師突然飛快地報出：“喂，喂，你好嗎？”這下我們組的人聽清楚了，飛快地說了出來，老師馬上豎起了大拇指說：“你真棒！”這時他心里肯定比吃了1000塊糖還要甜，在那兒大叫，同學(xué)們看了有的很不服氣，有的看了像個泄了氣的皮球一樣

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（7）班 黃冠英   時間：2023-2-1 15:03