文章摘要：四年級議論文作文:怎么寫好用愛延續(xù)生命500字作文？在5月12日地震發(fā)生之后，在地震救援隊的救援中，發(fā)生了一幕有一幕感人的情景。讓全中國，沉浸在感動當(dāng)中。瞧吧。那是一位用愛延續(xù)生命的母親。她用自己柔弱的軀體，延續(xù)著她剛滿三個月的孩子的生命。她走了，卻仍保持著愛的姿勢，死死的保持著——她雙腳跪著，整個上身向前鋪墊著，雙手拱起身體。以下是丁星冉寫的《用愛延續(xù)生命》范文；

好用愛延續(xù)生命作文500字概況

• 作者：丁星冉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月22日 02時55分

在5月12日地震發(fā)生之后，在地震救援隊的救援中，發(fā)生了一幕有一幕感人的情景。讓全中國，沉浸在感動當(dāng)中！

瞧吧！那是一位用愛延續(xù)生命的母親！她用自己柔弱的軀體，延續(xù)著她剛滿三個月的孩子的生命！她走了，卻仍保持著愛的姿勢，死死的保持著——她雙腳跪著，整個上身向前鋪墊著，雙手拱起身體.......她走了，靜靜的走了，她留下了一條還未發(fā)出的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！”當(dāng)救援人員將她從廢墟里救出來時，她仍然保持著一個姿勢！醫(yī)院的醫(yī)生搶救過無數(shù)的死者，都未流淚！只有當(dāng)這位醫(yī)生，看見這位母親寫的那條短信時，留下了熱淚！

看吧，那是一位用愛延續(xù)生命的老師！她與那位母親一樣，延續(xù)著學(xué)生的生命！她走了，是趴在講臺桌上，雙手死死抓住，互著桌底下的學(xué)生走的！桌底下有四個孩子，他們都活著！活的好好的！“老師呀，謝謝您！”我想，這是被救孩子的心聲，是呀，當(dāng)災(zāi)難來臨時，你躲在某個角落，老師，就在哪里互著你，你說，你能不感動嗎，你能不流淚嗎，你能........

雖然，這次地震，奪走了數(shù)萬同胞的生命，但是，他們是堅強的，他們是偉大的，因為，他們在死神面前，沒有低頭，而是默默的挺著。在生命的最后一刻，他們還有一種堅強的信念，就是，“我要活下去！”

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 丁星冉   時間：2025-1-22 02:55