文章摘要：讀書(shū)作文500字:怎么寫(xiě)好讀書(shū)之樂(lè)500字作文？學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了。真的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。我聽(tīng)著同學(xué)們的抱怨，不禁暗自慶幸，因?yàn)槲业膼?ài)好就是學(xué)習(xí)——看書(shū)。有書(shū)陪伴著我，我就覺(jué)得享受不盡的快樂(lè)。古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！闭?tīng)之下，似乎說(shuō)得太嚴(yán)重了，可仔細(xì)一想，卻一點(diǎn)沒(méi)有夸張。以下是任鑫悅寫(xiě)的《讀書(shū)之樂(lè)》范文；

好讀書(shū)之樂(lè)作文500字概況

• 作者：任鑫悅
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年02月14日 02時(shí)40分

學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張了。真的，每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)！我聽(tīng)著同學(xué)們的抱怨，不禁暗自慶幸，因?yàn)槲业膼?ài)好就是學(xué)習(xí)——看書(shū)。有書(shū)陪伴著我，我就覺(jué)得享受不盡的快樂(lè)。

古人說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎?！闭?tīng)之下，似乎說(shuō)得太嚴(yán)重了，可仔細(xì)一想，卻一點(diǎn)沒(méi)有夸張。學(xué)習(xí)無(wú)論如何緊張，十分鐘二十分鐘還是抽得出來(lái)的。這就像雷鋒說(shuō)的：需要自己善于“擠”和善于“鉆”，把握生命里的每一分鐘。隨手拿本好書(shū)、報(bào)紙看看，真是一大快事！看書(shū)時(shí)，自己的感情與書(shū)中的主人翁的情感一起伏變化：時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而憤怒;時(shí)而與書(shū)中的人物促膝談心、商討問(wèn)題，時(shí)而與他們激烈地爭(zhēng)論。我就這樣用一種極其復(fù)雜的情感，與書(shū)中的人物一起掀起感情的波瀾。

讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的體會(huì)：對(duì)于從事體力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種休息;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種解脫，一種消遣。煩悶時(shí)，讀書(shū)可以解悶；愁苦時(shí)，；讀書(shū)可以忘憂；興奮時(shí)，讀書(shū)可以警醒。

讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)。書(shū)本就像人類(lèi)精神的營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必有缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)本吧，相信你一定能從中獲得不少樂(lè)趣。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 任鑫悅   時(shí)間：2024-2-14 02:40