文章摘要：語文課作文500字:怎么寫好語文課上500字作文？2009年4月9日星期三天氣：陽今天下午，因為今天是星期三，下午只有一節(jié)課，所以，我們上完第一節(jié)課，就回家了。這節(jié)課，是語文課。由于，梁老師今天要到香州開一天的會議，因此，這節(jié)課是由四（2）班的語文老師，來給我們上《語文》書的第十課貓。以下是趙家紅寫的《語文課上》范文；

好語文課上作文500字概況

• 作者：趙家紅
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2024年11月28日 07時05分

2009年4月9日星期三天氣：陽

今天下午，因為今天是星期三，下午只有一節(jié)課，所以，我們上完第一節(jié)課，就回家了。

這節(jié)課，是語文課。由于，梁老師今天要到香州開一天的會議，因此，這節(jié)課是由四（2）班的語文老師，來給我們上《語文》書的第十課貓。

老師說："聽說我們四（3）班的同學(xué)的學(xué)習(xí)能力很高，現(xiàn)在，我就要看一看，這件事，是不是真的。"大聲回答："好"。

我們大聲回答："好"。

老師先說："請大家先讀一讀課文，然后，回答我的問題。"

于是，我們就開始讀課文了。

課文讀完了，老師問："同學(xué)們還要不要一些時間，更加理解透課文？"

我們道："要。"

接著，我們又進(jìn)入了沉思當(dāng)中。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，二十分鐘過去了。

老師拍著掌，對著我們說："一，二，三！"

我們轉(zhuǎn)過頭來，回答老師說："坐整齊。"

老師說："現(xiàn)在，我們開始交流，請愿意和我交流的同學(xué)站起來。"聽了這番話后，愿意與老師交流的同學(xué)不斷增多，增到十個人后，就再也沒有人站起來了。

老師數(shù)了數(shù)后，將這十個人，分成兩隊來回答問題。老師說："我的問題就是，我說出哪個貓的性格特點詞，你就要讀那一句話，輪流回答。

下課鈴，鈴鈴地響了。這節(jié)語文課，真是有趣呀！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（6）班 趙家紅   時間：2024-11-28 07:05