文章摘要：五年級(jí)續(xù)寫作文:怎么寫好《秋韻》改寫500字作文？讓人覺得，這才是春天的基調(diào)。今年春到磨山，人卻未及磨山。只好改道武漢大學(xué)去尋春意。校內(nèi)有幾棵櫻花，不甚茂密。在草坪兩旁，立著寫有“不得采摘，不得砍伐”的木牌。在擁堵的人群中抬頭望，只看見一小片藍(lán)天和微弱亮光的太陽。以下是葉崇勝寫的《《秋韻》改寫》范文；

好《秋韻》改寫作文500字概況

• 作者：葉崇勝
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：續(xù)寫
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月08日 13時(shí)37分

江城春色，最先想到的總是磨山粉櫻。曾記得滿山的粉嫩粉嫩，在太陽下，那櫻花似乎給磨山披上了一件閃亮的外衣，顯得格外耀眼。二三友人，騎著單車，笑語與車鈴聲相和，循著彎曲小道，在山里穿行。春的和煦和溫暖調(diào)和得勻勻的，向每個(gè)毛孔滲進(jìn)來。后來單車沒有了，路平坦得多了，可以痛快地一直走到半山腰。如果走的是另外一臺(tái)小道，一段山路后，眼前會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)黃色，那是幾朵迎春花。那點(diǎn)點(diǎn)金黃好像把春天的活力聚集在那里了。讓人覺得，這才是春天的基調(diào)。

今年春到磨山，人卻未及磨山。只好改道武漢大學(xué)去尋春意。校內(nèi)有幾棵櫻花，不甚茂密。在草坪兩旁，立著寫有“不得采摘，不得砍伐”的木牌。在擁堵的人群中抬頭望，只看見一小片藍(lán)天和微弱亮光的太陽。這似乎很有春天的暖意了。然而，這并不是我要尋找的春。

這一天，我照例來到門前的花園散步，忽然覺得這景色這般奇妙，似乎我從未來到過這里。

花園中央是一座噴泉，噴泉周圍種著一圈花，幾只蜜蜂在花間嗡嗡地鬧著。循路走去，是一小湖，湖邊楊柳剛剛發(fā)芽，因?yàn)閯傁逻^雨，遠(yuǎn)看柳葉鮮亮極了，近看時(shí)，是細(xì)細(xì)的葉子。幾滴春雨，更增加了幾分朦朧。

我要找的春，原來便在現(xiàn)在，在這里，在心頭。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 葉崇勝   時(shí)間：2024-11-8 13:37