文章摘要：老師作文500字:怎么寫好數(shù)學老師500字作文？姚老師走到小方跟前，好聲好氣地安慰了他一番。但小方無動于衷，一臉為難的表情。姚老師見同學們注意力集中在小方身上，都沒心思繼續(xù)做題了，于是低頭沉思了一會兒，大概在思考怎么對付小方這塊“絆腳石”吧。小方似乎覺得姚老師不相信自己，發(fā)火了：“我真的不會。以下是馮琳琪寫的《數(shù)學老師》范文；

好數(shù)學老師作文500字概況

• 作者：馮琳琪
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月14日 04時20分

姚小明老師身高一米八左右，誰站在他旁邊都會有壓力，他太高了，畢竟和“小巨人”——姚明只有一字之差。他戴著黑框眼鏡，喜歡開玩笑，笑起來還有酒窩。

一次數(shù)學課，姚老師教我們列小數(shù)加減法豎式，當他巡視我們有沒有把題目抄到1號本上做好時，發(fā)現(xiàn)大家完成的質(zhì)量都不錯，露出了招牌式的笑容。由于小方在聽課時開了小差，所以遲遲算不出答案，他發(fā)急了：“這簡直是給大人做的題目，太難了！我不做了！”他把本子瀟灑地一合，做出準備破釜沉舟的樣子。

姚老師走到小方跟前，好聲好氣地安慰了他一番。但小方無動于衷，一臉為難的表情。

姚老師見同學們注意力集中在小方身上，都沒心思繼續(xù)做題了，于是低頭沉思了一會兒，大概在思考怎么對付小方這塊“絆腳石”吧。

小方似乎覺得姚老師不相信自己，發(fā)火了：“我真的不會！”姚老師幫他把本子翻開，語重心長地教育小方：“靜下心來再仔細想想?！薄拔也粫?！”“像你這樣整天自言自語、破罐破摔，最后自作自受，老天爺也救不了你?！币贿B串的成語從姚老師嘴里脫口而出，全班都自發(fā)地鼓起掌來，小方顯得很尷尬，只好埋頭算起來。

每次，姚老師見我們做錯了事，都不會罵我們。他會用緩和的語氣耐心教導我們，使我們不認真上課都難。幽默的姚老師，真好！

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作者：小學五年級學生（5）班 馮琳琪   時間：2024-11-14 04:20