文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《綠綠的小螞蚱·紅胡子小螞蚱》有感500字作文？我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。有一次，我的好朋友借我一本有意思的書，名叫《綠綠的小螞蚱·紅胡子小螞蚱》通過這個書名，我們首先聯(lián)想到的就是螞蚱，是綠色的，長著紅胡子。我翻看這本書，原來，“綠綠”是指老師苗綠鳴，可調(diào)皮的學(xué)生給他取了個有趣的外號，叫綠綠。以下是朱奕穎寫的《讀《綠綠的小螞蚱·紅胡子小螞蚱》有感》范文；

好讀《綠綠的小螞蚱·紅胡子小螞蚱》有感作文500字概況

• 作者：朱奕穎
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年10月21日 03時40分

我讀過很多書。我讀書前先圍繞書名來展開想象。

有一次，我的好朋友借我一本有意思的書，名叫《綠綠的小螞蚱·紅胡子小螞蚱》通過這個書名，我們首先聯(lián)想到的就是螞蚱，是綠色的，長著紅胡子。

我翻看這本書，原來，“綠綠”是指老師苗綠鳴，可調(diào)皮的學(xué)生給他取了個有趣的外號，叫綠綠。

而螞蚱，可不是科學(xué)上的昆蟲螞蚱，而是三年級二班的學(xué)生麻戰(zhàn)戰(zhàn)。他類思﹑又聰明。

麻戰(zhàn)戰(zhàn)利利落落的回答了老師所有問題，考完之后，他抓著老師的手不肯離開，還一個勁地央求老師：“再考我一點(diǎn)點(diǎn)吧，再考一點(diǎn)。”這就說明他很聰明，喜歡考試。

麻戰(zhàn)戰(zhàn)在教學(xué)樓下對著一棵樹尿尿，還說這是給樹的營養(yǎng)品……他聽課時間不會超過十分鐘，然后拿出一本書來看。還說：“教科書是人類進(jìn)步的階梯，可沒說課外書就不是人類進(jìn)步的階梯……他不小心寫錯數(shù)字，老師要求重寫一遍。第二天，麻戰(zhàn)戰(zhàn)頭上面扎著：“抗議”兩字，還說：“今天我靜坐……這就說明他很另類。

這個故事講了綠綠和小螞蚱的校園故事。取材當(dāng)下真實(shí)的、快樂的校園生活，寫下了師生間的搞笑故事。

這個故事明確的告訴我：每天，多夸夸自己，這叫自信；要是連自己都不夸自己，將來，還有誰會夸你？

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 朱奕穎   時間：2024-10-21 03:40