文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好課堂上的趣事500字作文？發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看――數(shù)學老師正在教我們"復名數(shù)的改寫"，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道："添添630（天天630）。以下是何貞瑩寫的《課堂上的趣事》范文；

好課堂上的趣事作文500字概況

• 作者：何貞瑩
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月09日 21時29分

發(fā)生在校園的趣事數(shù)不勝數(shù)，可發(fā)生在上課時間的趣事就少了，可我們班發(fā)生的還挺多。不信你看――

數(shù)學老師正在教我們"復名數(shù)的改寫"，在黑板出了一道題，答案是：1千克360克。然后叫了一個同學上去做，可這位同學只寫出了1千克就不會做了，沒辦法，老師另外叫了個同學來做，可那位同學也不會，我們著急了，大聲喊道："添添630（天天630）。"

還有，數(shù)學老師教我們"小數(shù)的加法"時，做起了假設，說："我去買一個隨身聽，它的價格是70。5元……"還沒說完，一位同學就喊："買隨身聽太浪費了，不如用來買零食，我們全班分了。"我們捧腹大笑而倒，老師也不知道是該批評那個同學還是繼續(xù)講……

別以為我們班發(fā)生在上課時間的趣事只有在數(shù)學老師的課上才有，語文課上的也很多呢！

下課時，我和同學為水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。這句詩的作者發(fā)生了爭執(zhí)，我說是蘇軾，他說不是（啊？你說為什么課堂上的趣事扯到下課了？別急別急，請看下文），我們一直吵到上課，偏偏老師就講出來了，作者是蘇軾，他吃了一驚，說道："真是蘇軾（舒適）??！"老師聽了，臉一沉，說："你怎么舒適?。?那位同學支支吾吾的說："我……我是說作者是蘇軾。"我們一聽，都樂了，卻不敢笑，因為老師在氣頭上，誰笑誰倒霉。

還有，那就是……（沒有了，哈哈……）

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作者：小學六年級學生（4）班 何貞瑩   時間：2025-1-9 21:29