文章摘要：作業(yè)作文500字:怎么寫好“惱人”的收作業(yè)500字作文？“惱人”的收作業(yè)“董理,快把英語作業(yè)本交上來?！币淮笤鐒傋哌M五（4）班的教室，不少同學(xué)就聽見了我的催促聲。我是班級里的英語課代表，負責(zé)收齊每位同學(xué)的課后作業(yè)交給老師批改，可是總有人不能按時完成，要我盯在后面不停地催，經(jīng)常都是最后一個交作業(yè)給老師的。以下是丁一嵐寫的《“惱人”的收作業(yè)》范文；

好“惱人”的收作業(yè)作文500字概況

• 作者：丁一嵐
• 班級：小學(xué)五年級
• 字數(shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年09月12日 15時16分

“惱人”的收作業(yè)“董理,快把英語作業(yè)本交上來!”一大早剛走進五（4）班的教室，不少同學(xué)就聽見了我的催促聲。

我是班級里的英語課代表，負責(zé)收齊每位同學(xué)的課后作業(yè)交給老師批改，可是總有人不能按時完成，要我盯在后面不停地催，經(jīng)常都是最后一個交作業(yè)給老師的。這不，今天就差董理一個人的了。唉，真是個“惱人”的差事！

還沒等我走到他跟前，只見他“嗖”地一下就跑沒影了，遠遠地丟下一句話：“我今天又忘記帶了，你就放我一馬吧……”我又好氣又好笑，心想：你就不能換點新鮮的理由，這已經(jīng)是本周第三次不交作業(yè)了，老不做作業(yè)成績能好嗎？

就要上課了，我匆匆忙忙地趕到老師辦公室，把作業(yè)本交給沈老師，順便告訴他董理不交作業(yè)的事。沈老師點點頭說：“好的，等會上課時我再找他?！?/p>

英語課上，老師重重地批評了董理，讓他明天把作業(yè)補齊，如果做不完就停上所有別的課，到辦公室里補，課間也不許休息，還要寫400字的檢查。董理用怨恨的眼神看著我，似乎在說：都怪你打小報告，害我被沈老師處罰！我也回了一個無辜的眼神給他：我也是為你好，唉，早知今日何必當(dāng)初啊！認真做作業(yè)不就什么事都沒有了嗎？

真希望董理能吸取教訓(xùn)，改正不寫作業(yè)的壞毛病，讓我的煩惱徹底消失！

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 丁一嵐   時間：2024-9-12 15:16