文章摘要：三年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的500字作文？不知怎么回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯(cuò)誤。早自習(xí)，進(jìn)了教室我就說(shuō)話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場(chǎng)上，我總想和同學(xué)摔跤……每當(dāng)我犯錯(cuò)誤，老師都會(huì)苦口婆心的和我交談，而且總愛(ài)對(duì)我說(shuō)一句：“老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的。以下是姚耘寫(xiě)的《老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的》范文；

好老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的作文500字概況

• 作者：姚耘
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 17時(shí)04分

不知怎么回事，我總是管不住自己，一而再、再而三的犯錯(cuò)誤。早自習(xí)，進(jìn)了教室我就說(shuō)話，走出教室，離了老師的眼我就跑，操場(chǎng)上，我總想和同學(xué)摔跤……

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤，老師都會(huì)苦口婆心的和我交談，而且總愛(ài)對(duì)我說(shuō)一句：“老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的。”老師一說(shuō)這句話，我就會(huì)慚愧無(wú)比，下決心改正錯(cuò)誤。

我原來(lái)在課堂上愛(ài)搞小動(dòng)作，老師告訴我，要想學(xué)習(xí)好，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講，才能保證上課質(zhì)量。“老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的，對(duì)嗎？”于是，我改正了上課愛(ài)搞小動(dòng)作的壞習(xí)慣。

我以前總愛(ài)和同學(xué)打架。一次，我和李帥打了起來(lái)，被同學(xué)告到了老師那里。在老師面前，我們倆互不相讓，各說(shuō)各的理。老師一言不發(fā)，任憑我們倆吵。逐漸的，我們倆聲音越來(lái)越小，接著就不說(shuō)了。老師神態(tài)嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們倆都沒(méi)有錯(cuò)，那是誰(shuí)的錯(cuò)，是我錯(cuò)了嗎？”“不是”我們倆搖了搖頭。老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在你們倆來(lái)個(gè)自我批評(píng)，不要說(shuō)別人的錯(cuò)，就說(shuō)自己的錯(cuò)，行嗎？”我和李帥分別說(shuō)了自己的錯(cuò)。老師說(shuō)：“認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，改正了就好。記住一定要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不要在打架了。老師的好孩子不應(yīng)該是那樣的?！睆拇?，我再不打架了。

就這樣，每次聽(tīng)到老師說(shuō)的那句話，我就會(huì)改正缺點(diǎn)、改正錯(cuò)誤。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（5）班 姚耘   時(shí)間：2025-1-24 17:04