文章摘要：四年級敘事作文:怎么寫好讀《生命 生命》有感500字作文？今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《生命 生命》，讀了這篇文章，我深有感觸。首先，課文的作者是杏林子，本文從飛蛾求生、磚縫中冒出的小瓜苗、傾聽心跳三件小事中介紹了生命的意義，生命的短暫。當(dāng)你玩弄一只小螞蟻是，它肯定也在掙扎，這是它對自己的生命熱愛，連一只小小的螞蟻都這么熱愛自己的生命，何況我們?nèi)四?。以下是曾學(xué)玲寫的《讀《生命 生命》有感》范文；

好讀《生命 生命》有感作文500字概況

• 作者：曾學(xué)玲
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 03時(shí)59分

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《生命 生命》，讀了這篇文章，我深有感觸。

首先，課文的作者是杏林子，本文從飛蛾求生、磚縫中冒出的小瓜苗、傾聽心跳三件小事中介紹了生命的意義，生命的短暫......

當(dāng)你玩弄一只小自己的生命熱愛，連一只小小的螞蟻都這么熱愛自己的生命，何況我們人呢？

我們不說別的，就說說寫這篇文章的作者杏林子吧！她在十二歲時(shí)罹患罕見的「類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎」，發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動不便， 自此身心飽受病痛煎熬，她遭遇了這么悲痛的坎坷，但是，她自己在遭受不幸，她總在想法幫助別人。她在一個(gè)盲人按摩院，發(fā)現(xiàn)兩位盲人按摩師有音樂天分，她就鼓勵(lì)他們唱歌，并為他們請音樂教師，最后這兩位盲人按摩師成為了臺灣有名的音樂組合——雙福之音杏林子創(chuàng)造了奇跡。不，不要說她創(chuàng)造了奇跡，她本身就是一種奇跡。但奇跡是怎么產(chǎn)生的呢？她的力量源自何處呢？杏林子是一個(gè)不向命運(yùn)屈服的作家，雖然她已經(jīng)離去，但她依然活在讀者的心中。

杏林子是堅(jiān)強(qiáng)，熱愛生命，熱愛生活，不向困難低頭的人，他這種精神值得我們學(xué)習(xí)，所以，我們一定要熱愛生命，像杏林子一樣，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡！

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（5）班 曾學(xué)玲   時(shí)間：2025-3-7 03:59