文章摘要：四年級(jí)狀物作文:怎么寫好西瓜頭500字作文？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是頂個(gè)“西瓜頭”進(jìn)學(xué)校的，就因?yàn)檫@“西瓜頭”，給我?guī)?lái)了不少“災(zāi)難”。每當(dāng)我走在樓梯上，就會(huì)四處看看，有沒(méi)有人笑我是“西瓜頭”。咦。有什么聲音，“嘻嘻?？纯矗莻€(gè)小孩的發(fā)型真好笑，嘻。西……西瓜。以下是葉慧英寫的《西瓜頭》范文；

好西瓜頭作文500字概況

• 作者：葉慧英
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 02時(shí)31分

小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我是頂個(gè)“西瓜頭”進(jìn)學(xué)校的，就因?yàn)檫@“西瓜頭”，給我?guī)?lái)了不少“災(zāi)難”。

每當(dāng)我走在樓梯上，就會(huì)四處看看，有沒(méi)有人笑我是“西瓜頭”。咦？有什么聲音，“嘻嘻！看看，那個(gè)小孩的發(fā)型真好笑，嘻！西……西瓜！”笑聲來(lái)自左上方，抬頭一看，兩個(gè)高年級(jí)的同學(xué)在盯著我看，我狠狠瞪了他們一眼，他們就跑了。本以為被我嚇跑了，現(xiàn)在想想也許不是。

回到教室，幾個(gè)女生就沖著我叫：“小西瓜，噢噢！”然后，幾個(gè)男生又搭上來(lái)，“Hello，西瓜大丸子！”我大叫：“吵什么，吵什么，信不信我告老師去！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

有了多次這樣的遭遇后，我煩透了，便向媽媽求助，媽媽說(shuō)：“要是再這樣，你就對(duì)笑你的人說(shuō)——我就愛(ài)這發(fā)型。”

雖然不怎么相信媽媽的建議，但我準(zhǔn)備放開(kāi)膽去試一試。這方法用了一年，結(jié)果是慘敗！有人笑我時(shí)，我用媽媽建議的語(yǔ)句回應(yīng)，不但沒(méi)有讓他們退縮，反而還激我，“你愛(ài)咋的咋的，我就笑你，笑一笑又怎么了？……”也許，媽媽“70”后的想法與我們“2000”后不同吧？

無(wú)奈之下，我只好換了發(fā)型。此后，我的因?yàn)榘l(fā)型而備受關(guān)注的煩惱都沒(méi)有了?？衫蠋焸儏s說(shuō)“西瓜頭”可愛(ài)多了，都鼓勵(lì)我重回老樣，嘿，免了，我可不干。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 葉慧英   時(shí)間：2025-1-24 02:31