文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好教室里的故事500字作文？在教室里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些故事，有些一會(huì)兒就忘記了，有些卻深深的記在了我們的腦海里。還記得2年級(jí)的時(shí)候，老師布置我們出板報(bào)，我們幾個(gè)組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報(bào)每次都是我們辦的，二小組的組長(zhǎng)一直都推說(shuō)他的字寫(xiě)不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負(fù)責(zé)任的人嗎。以下是徐晨潔寫(xiě)的《教室里的故事》范文；

好教室里的故事作文500字概況

• 作者：徐晨潔
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分9段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月24日 19時(shí)51分

在教室里，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些故事，有些一會(huì)兒就忘記了，有些卻深深的記在了我們的腦海里。

還記得2年級(jí)的時(shí)候，老師布置我們出板報(bào)，我們幾個(gè)組員在紛紛抱怨：“今天為什么又是我們第一組辦板報(bào)每次都是我們辦的，二小組的組長(zhǎng)一直都推說(shuō)他的字寫(xiě)不好，要不然就是找各種理由出去玩，有這樣不負(fù)責(zé)任的人嗎?說(shuō)著，把嘴嘟嚷得跟豬八戒的鼻子差不多了!”

我只好抿嘴苦笑著說(shuō)到：“沒(méi)事兒，這次我們辦了，說(shuō)不定，他們下次就會(huì)自覺(jué)辦呢?”

我急忙勸解，可他們聽(tīng)到后都不以為然，甚至越吵越兇，我也是心有余力而不足呀。

可就在這時(shí)，只見(jiàn)王薇用手托著腮幫，眼睛一皺，突然又眼睛了亮，跳起來(lái)用京劇小調(diào)娘娘腔地說(shuō)到：“各位大哥，大姐，請(qǐng)聽(tīng)我小妹一言哪——”

我們都不還不知道好葫蘆里賣(mài)的是什么藥的時(shí)候，她便開(kāi)始了自己的“京劇小曲”。

只聽(tīng)她唱到：“大爺，大姐們，小妹勸告你們一句：多做善事好哇!如果你們累了，小妹這里恭請(qǐng)你們喝上好的西湖龍井喲!不過(guò)，前提是要撫二百五喲!”說(shuō)完，還比劃了一下手。

我們一聽(tīng)她唱到這里，便都不能開(kāi)懷大笑，也明白了她的用意，忙說(shuō)：“好了，好了，我們明白了!”

教室里的故事，總會(huì)讓我們回味其中，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/huiyi/" title="回憶作文">回憶起來(lái)總是那么的有趣。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 徐晨潔   時(shí)間：2025-1-24 19:51