文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《爭(zhēng)論的故事》有感500字作文？今天，我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)論的故事》，這篇課文通過(guò)兄弟倆無(wú)休止的爭(zhēng)論而失去寶貴的時(shí)機(jī)，導(dǎo)致饑腸轆轆最終一無(wú)所獲。由此引發(fā)我?guī)c(diǎn)感想：首先讓我明白任何人在什么時(shí)候都不能光說(shuō)不做。你看故事里的兄弟倆，哥哥堅(jiān)持煮了吃大雁，而弟弟卻要烤了吃。以下是黃映源寫的《讀《爭(zhēng)論的故事》有感》范文；

好讀《爭(zhēng)論的故事》有感作文500字概況

• 作者：黃映源
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月18日 10時(shí)26分

今天，我們學(xué)習(xí)了《爭(zhēng)論的故事》，這篇課文通過(guò)兄弟倆無(wú)休止的爭(zhēng)論而失去寶貴的時(shí)機(jī)，導(dǎo)致饑腸轆轆最終一無(wú)所獲。由此引發(fā)我?guī)c(diǎn)感想：首先讓我明白任何人在什么時(shí)候都不能光說(shuō)不做。你看故事里的兄弟倆，哥哥堅(jiān)持煮了吃大雁，而弟弟卻要烤了吃。

他們爭(zhēng)執(zhí)不休，未能達(dá)成一致的意見。其實(shí)他們應(yīng)該明白：只有把大雁射下來(lái)，這樣的爭(zhēng)論才有實(shí)際意義?？墒?，他們做了嗎？舉手之勞，卻不去做，真可惜！假如要是我，一定會(huì)先射下大雁再去討論怎么吃，這樣到手的大雁還會(huì)跑掉嗎？第二是我們每個(gè)人都要把握好時(shí)機(jī)，所謂機(jī)不可失，失不再來(lái)就是這個(gè)道理。瞧瞧。

兄弟倆只因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhengchao/" title="爭(zhēng)吵作文">爭(zhēng)吵不休，爭(zhēng)論如何吃大雁，才給大雁留下逃脫喘息的機(jī)會(huì)，白白的讓他們飛走了，飛得無(wú)形無(wú)蹤，想射下飽餐一頓的愿望化為泡影，確實(shí)令人遺憾。其三是故事告訴我們要珍惜時(shí)間，不要讓她白白的溜走。時(shí)間的流失也意味著機(jī)會(huì)的失落。想想故事中的倆兄弟，他們明明看到天空飛來(lái)的，明明就在自己的頭頂上面，可是他們還是浪費(fèi)了這個(gè)稍縱即逝的時(shí)機(jī)，讓大雁安然飛區(qū)。

如果是我，一定不會(huì)向他們那樣，我肯定會(huì)珍惜時(shí)間、把握機(jī)會(huì)在第一時(shí)間射下大雁，達(dá)到飽餐美食的目的。

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（3）班 黃映源   時(shí)間：2024-10-18 10:26