文章摘要：小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感500字作文？在暑假中，我利用空閑時(shí)間讀完了一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)。讀完這本書(shū)后，我深有感觸。故事中的主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的小男孩，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，有一種受到不公正待遇的感覺(jué)。以下是何桂晃寫的《讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感》范文；

好讀《我的同桌是班長(zhǎng)》有感作文500字概況

• 作者：何桂晃
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2020年12月29日 15時(shí)38分

在暑假中，我利用空閑時(shí)間讀完了一本名叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)。讀完這本書(shū)后，我深有感觸。

故事中的主人公楊自熱是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的小男孩，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心是同桌，時(shí)刻感覺(jué)到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次和蔡一心發(fā)生沖突，他總覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，有一種受到不公正待遇的感覺(jué)。為了爭(zhēng)取自己的利益，于是他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧。但是他也有優(yōu)良的一面：能勇敢地面對(duì)自己的處境。

這不由得使我想起了我班的鄧兆恒同學(xué)。他個(gè)子高高的、皮膚透露出健康的顏色。雖然時(shí)常會(huì)調(diào)皮搗蛋，但是卻很大方、勇敢、勤勞。每當(dāng)我們班大掃除的時(shí)候，他總是一馬當(dāng)先，身先士卒，忙得不亦樂(lè)乎……可是現(xiàn)在的大多數(shù)老師總喜歡把學(xué)生劃為“好生”和“差生”兩個(gè)部落，這樣有很多的像鄧兆恒這樣的同學(xué)身上那些可貴的優(yōu)點(diǎn)就可能會(huì)被我們忽視。

我國(guó)著名的教育家孔子也曾說(shuō)過(guò) “三人行，必有我?guī)熝伞！边@說(shuō)明了：每一個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，看到別人的缺點(diǎn)后，要想想自己有沒(méi)有這樣的缺點(diǎn)，并努力去改正。做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 何桂晃   時(shí)間：2020-12-29 15:38