文章摘要：小學(xué)敘事作文:怎么寫好有趣的“木頭人”游戲500字作文？今天的游戲和上次一樣，還是玩“木頭人”游戲。一開始，徐老師讓我們復(fù)習(xí)了一下游戲規(guī)則，再讓我們注意觀察同學(xué)在游戲中的動(dòng)作。然后，徐老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)表演，一個(gè)是我，另一個(gè)是楊穎濤。游戲開始了，隨著徐老師的一聲令下，我立刻做起了鬼臉。以下是吳學(xué)康寫的《有趣的“木頭人”游戲》范文；

好有趣的“木頭人”游戲作文500字概況

• 作者：吳學(xué)康
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2022年12月24日 19時(shí)54分

今天的游戲和上次一樣，還是玩“木頭人”游戲。一開始，徐老師讓我們復(fù)習(xí)了一下游戲規(guī)則，再讓我們注意觀察同學(xué)在游戲中的動(dòng)作。

然后，徐老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)表演，一個(gè)是我，另一個(gè)是楊穎濤。游戲開始了，隨著徐老師的一聲令下，我立刻做起了鬼臉。我用兩根又細(xì)又長(zhǎng)的十指按住小酒窩，伸出舌頭，眼睛向上翻。楊穎濤兩只手側(cè)平舉，抬起右腳，好像在做操。做好動(dòng)作后，同學(xué)們馬上離開座位，來逗我們笑。朱沛文還跑到我身邊，準(zhǔn)備對(duì)我撓癢癢。徐老師看了嚴(yán)肅地說；“不能碰李芊晨和楊穎濤！” 朱沛文只得遵命，回到座位上。但他不甘心，又在我的耳旁大喊大叫。還有的同學(xué)在我的眼前做著各種各樣的鬼臉，引誘我笑，可我忍住了，偏不笑。楊穎濤也像我一樣忍住不笑。一分鐘過去了，我和楊穎濤都贏了，我們都是合格的“木頭人”。

最后，我們集體當(dāng)了一回“木頭人”。徐老師也做起了“木頭人”。首先，徐老師教我們動(dòng)作：右手放下，左手舉過頭頂。然后，后腿抬起?？雌饋順O像正在練太極拳，又像在跳舞。一分鐘沒到，一些同學(xué)就已經(jīng)累得癱在板凳上，有的同學(xué)還在堅(jiān)持。我看見有的同學(xué)忍不住笑了，絕大多數(shù)同學(xué)堅(jiān)持住了，成了合格的“木頭人”。

通過今天的游戲，我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（5）班 吳學(xué)康   時(shí)間：2022-12-24 19:54