文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好《假如給我三天光明》讀后感500字？一個風和日麗的下午，沒事干的我突然想起要寫讀后感，于是我就拿起《假如給我三天光明》看了起來，剛看完前言，我就被深深地吸引住了，感受到故事的發(fā)展會讓人感動，就細細的品嘗了起來。海倫一歲多的時候，因為發(fā)高燒失去了聽覺和視覺，她是一個多么不幸的人，但同時她又是幸運的，因為她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師是偉大的，她通過讓海倫感受到什么是水，什么是愛，慢慢地教會了她寫字，說話。以下是蘇榆淋寫的《《假如給我三天光明》讀后感》范文；

好《假如給我三天光明》讀后感500字概況

• 作者：蘇榆淋
• 班級：小學四年級
• 字數：500字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年01月09日 21時52分

一個風和日麗的下午，沒事干的我突然想起要寫讀后感，于是我就拿起《假如給我三天光明》看了起來，剛看完前言，我就被深深地吸引住了，感受到故事的發(fā)展會讓人感動，就細細的品嘗了起來。

海倫一歲多的時候，因為發(fā)高燒失去了聽覺和視覺，她是一個多么不幸的人，但同時她又是幸運的，因為她遇見了莎莉文老師，莎莉文老師是偉大的，她通過讓海倫感受到什么是水，什么是愛，慢慢地教會了她寫字，說話。后來海倫還學會騎馬，下棋和做許許多多的事。可以說沒莎莉文老師，就沒有成功的海倫。海倫是堅強的，她雖然看不見，聽不到，但是她不放棄，最終完成了哈佛大學的博士學位。讓我印象深刻的是海倫和莎莉文老師的一段對話，老師問：“海倫，你想上那個大學？”“哈佛大學”海倫說。“能不能換一個呀？”老師說。“不，不”海倫不同意的說。在這里我感受到要有遠大的理想，才有奮斗的目標。海倫她好學，她刻苦，她奮斗。這樣的人怎么不值得我們學習呢？后來人們稱她為傳奇式人物。

這個故事感人肺腑，那么一個生活在黑暗世界的小女孩，她多么想要一雙能看到世界的眼睛，哪怕只有三天，她都很滿足了。海倫還幫助到很多人，還把自己的一生經歷寫出來鼓勵大家。我要向海倫學習。

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作者：小學四年級學生（2）班 蘇榆淋   時間：2025-1-9 21:52