文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好兩個(gè)木塊450字作文？在我們班級(jí)的門(mén)邊上，放著兩個(gè)木塊，是為了防止門(mén)被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出“呯呯”的聲音，這兩塊木塊，還有著幾個(gè)故事呢。有一天，下課了，老師對(duì)副班長(zhǎng)說(shuō)：“門(mén)被風(fēng)吹著，發(fā)出的聲音影響我們學(xué)習(xí)，你去找?guī)讐K木塊來(lái)?yè)跻幌??！睅滋旌螅緣K沒(méi)找來(lái)，一個(gè)星期過(guò)去了，可是木塊還是連影子也沒(méi)有見(jiàn)著。以下是沈詩(shī)雯寫(xiě)的《兩個(gè)木塊》范文；

好兩個(gè)木塊作文450字概況

• 作者：沈詩(shī)雯
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2025年01月09日 11時(shí)16分

在我們班級(jí)的門(mén)邊上，放著兩個(gè)木塊，是為了防止門(mén)被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出“呯呯”的聲音，這兩塊木塊，還有著幾個(gè)故事呢！有一天，下課了，老師對(duì)副班長(zhǎng)說(shuō)：“門(mén)被風(fēng)吹著，發(fā)出的聲音影響我們學(xué)習(xí)，你去找?guī)讐K木塊來(lái)?yè)跻幌?。”幾天后，木塊沒(méi)找來(lái)，一個(gè)星期過(guò)去了，可是木塊還是連影子也沒(méi)有見(jiàn)著。不知過(guò)了多少天，班長(zhǎng)終于找來(lái)了一塊木塊，是三角形的，可以從門(mén)和地的一段距離中間插進(jìn)去，把門(mén)固定住。果然，第一節(jié)語(yǔ)文課我們沒(méi)受一點(diǎn)影響。老師見(jiàn)了，師心大悅，在課堂上高興地表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)，可第二節(jié)課時(shí)，那木塊就出問(wèn)題了。由于木塊太輕，還是發(fā)出了那樣的噪音，讓人很是心煩！又過(guò)了幾天，楊斌同學(xué)為了消除這可惡的噪音，去一個(gè)正裝修的鄰居家找來(lái)了一塊木塊，這塊木塊比上次那塊更大些，固定能力也強(qiáng)多了，把兩塊木塊加到一起，終于卡住了那動(dòng)來(lái)動(dòng)去的教室門(mén)，可惡的噪聲終于消失了，我們又可以在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)了。為了表?yè)P(yáng)班長(zhǎng)和楊斌同學(xué)的行為，葉老師獎(jiǎng)給他們每人一朵小紅花，還號(hào)召全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。從此，我們?cè)僖矝](méi)有受到噪音的干擾，又能安心的學(xué)習(xí)了。我們很感謝他們。名師

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 沈詩(shī)雯   時(shí)間：2025-1-9 11:16