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螞蟻與交流儀 450字

文章摘要:初一狀物作文:怎么寫好螞蟻與交流儀450字作文?我有一個(gè)螞蟻窩窩,我抓來(lái)七只螞蟻,放在里面,觀察情況。過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)螞蟻們派了3個(gè)偵察兵,另外三個(gè)打洞,一個(gè)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。偵察兵常常繞著外圈爬一圈,然后回去向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)信息,只見(jiàn)兩只螞蟻用觸角相互接觸著,交流信息。以下是劉瀚辰寫的《螞蟻與交流儀》范文;

好螞蟻與交流儀作文450字概況

  • 作者:劉瀚辰
  • 班級(jí):初中初一
  • 字?jǐn)?shù)450字作文
  • 體裁:狀物
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2022年02月14日 21時(shí)55分

我有一個(gè)螞蟻窩窩,我抓來(lái)七只螞蟻,放在里面,觀察情況。過(guò)了幾天,我發(fā)現(xiàn)螞蟻們派了3個(gè)偵察兵,另外三個(gè)打洞,一個(gè)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。偵察兵常常繞著外圈爬一圈,然后回去向隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)信息,只見(jiàn)兩只螞蟻用觸角相互接觸著,交流信息。報(bào)告完了以后,隊(duì)長(zhǎng)嘴一動(dòng),表示可以走了,偵察兵繼續(xù)去偵察了。這樣即使螞蟻不能像人一樣用嘴巴溝通,有了這一對(duì)觸角,就能表示出意思了。比如有一只螞蟻遇到又大又合口味的事物時(shí),觸角便會(huì)猛烈抖動(dòng),讓同伴們一同來(lái)分享。這個(gè)東西叫交流儀,一個(gè)六寸的屏幕,上面有兩根觸須,觸須上有個(gè)感受器。想和別人交流時(shí),把心里想對(duì)別人說(shuō)的話涌到嘴邊,然后雙手碰一下感受器,便嗎上可以進(jìn)行交流了。如果你萬(wàn)一把這對(duì)觸須摔在地上會(huì)不會(huì)失效呢?其實(shí)這個(gè)完全可以放心,因?yàn)槲覀冇昧藦幕鹦巧蠋?lái)的上好材料,即使從13樓摔下去,也不會(huì)摔壞,反而會(huì)和反彈球一樣彈上來(lái),彈到你手中,方便你不用下去去撿這對(duì)觸須。有了這對(duì)觸角,我相信會(huì)使啞巴和正常人一樣交流,使他們即使不能說(shuō)話也能夠與人溝通。名師

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作者:初中初一學(xué)生(5)班 劉瀚辰   時(shí)間:2022-2-14 21:55

名師點(diǎn)評(píng):通過(guò)這篇小文章,不難看出小作者的想象力和觀察能力都非常強(qiáng),描寫也非常細(xì)致入微。文章長(zhǎng)篇點(diǎn)題,開門見(jiàn)山地說(shuō)明了要觀察七只螞蟻的活動(dòng)情況,主題明確。接下來(lái),小作者就開始發(fā)揮他的特長(zhǎng),通過(guò)仔細(xì)地觀察,把螞蟻們的活動(dòng)和相互交流的方式觀察地一清二楚,并用十分詳細(xì)而生動(dòng)的語(yǔ)言描述了出來(lái),讓原來(lái)抽象的事物變得生動(dòng)而有趣。另外小作者的想象力也很豐富,把螞蟻的觸角“交流儀”,想象成是一個(gè)“交流儀”,而且還添加了很多特殊的功有,很有意思。最重要的一點(diǎn),小作者想象出來(lái)的這個(gè)“交流儀”有著它更大的也更有意義的任務(wù),即用于聾啞人的交流,使他們跟正常人也能溝通和交流。由此可見(jiàn),小作者真是具有愛(ài)心的人呢!“事物”應(yīng)為“食物”,“嗎上”應(yīng)為“馬上”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:高丹丹老師)2009-4-6 14:58:00
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