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會“舉重”的水 450字

文章摘要:初一讀后感作文:怎么寫好會“舉重”的水450字作文?實驗原因:今天,弟弟要來我們家了,我非常不情愿。弟弟是個頂調(diào)皮的小家伙,十分討人厭。我下定決心,要給弟弟來個“下馬威”。問題出現(xiàn)了,怎么讓弟弟難堪呢。最終,我決定用我最喜歡的科學(xué)小實驗來解決這個問題。我從網(wǎng)上找到了一個十分簡單又有趣的實驗。以下是楊怡濱寫的《會“舉重”的水》范文;

好會“舉重”的水作文450字概況

  • 作者:楊怡濱
  • 班級:初中初一
  • 字數(shù)450字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2024年09月24日 09時09分

實驗原因:今天,弟弟要來我們家了,我非常不情愿。弟弟是個頂調(diào)皮的小家伙,十分討人厭。我下定決心,要給弟弟來個“下馬威”。問題出現(xiàn)了,怎么讓弟弟難堪呢?最終,我決定用我最喜歡的科學(xué)小實驗來解決這個問題。我從網(wǎng)上找到了一個十分簡單又有趣的實驗。實驗材料:許許多多的石頭、稍大的塑料盆、一大杯水、塑料提袋。實驗過程:我先把石頭裝進塑料袋,為了確保無誤我決定自己先做一遍。要提起裝滿石頭的塑料袋,的確很費力氣 。我又把石頭倒出來,把塑料提袋放在盆里,然后再把石子裝進袋中。再把水倒進盆里,但小心別倒進袋子里。現(xiàn)在再提起裝石頭的袋子,要相對容易一些。我在心中暗暗自喜,弟弟總是說自己是“無敵大力士”,這下他要完了。弟弟來了,我又做起了實驗,過了不久,弟弟大喊:“姐姐,真棒!”實驗結(jié)果:今天我心情變的特別好,弟弟肯定不知道我剛才是靠水的浮力,才提起袋子的。我又一次領(lǐng)略到科學(xué)的神奇。我做的實驗很好的說明了人在水里身體會輕一點的原因。讓我繼續(xù)去探索科學(xué)的奧秘吧!五(6 )班 27 樂詩佳名師

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作者:初中初一學(xué)生(1)班 楊怡濱   時間:2024-9-24 09:09

名師點評:小作者首先在作文的開頭,講述了自己做實驗的原因是為了給弟弟一個“下馬威”,在弟弟面前樹立起做姐姐的威信,這就讓整個實驗變得非常引人入勝。實驗的結(jié)果完成了小作者的預(yù)想,達到了當初進行實驗的目的,小作者從這次實驗中“又一次領(lǐng)略到科學(xué)的神奇”,激起了自己“繼續(xù)去探索科學(xué)的奧秘”的興趣,讓作文的中心得到了進一步的深化。作文的不足是本該作為重點描述的部分—-實驗的過程沒有描述詳細,因此讀者沒有看到“科學(xué)的神奇”。如果小作者能夠把自己當時“征服”弟弟的情景描述得詳細具體,作文的內(nèi)容一定會更加生動和有趣。(學(xué)樂中國特聘教師:羅丹娜老師)2009-9-20 8:52:00
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