文章摘要：二年級(jí)狀物作文:怎么寫(xiě)好愛(ài)護(hù)小樹(shù)450字作文？我一邊從樹(shù)枝上拿下書(shū)包，一邊生氣地想：這是誰(shuí)的書(shū)包。他竟然不知道愛(ài)護(hù)小樹(shù)。我先打開(kāi)書(shū)包，然后掏出他的課本，一看，姓名貼上寫(xiě)著“李明”兩個(gè)字。我氣呼呼地說(shuō)：“你這李明，不是常說(shuō)自己是愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士嗎?，F(xiàn)在怎么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木了。以下是吳逸桐寫(xiě)的《愛(ài)護(hù)小樹(shù)》范文；

好愛(ài)護(hù)小樹(shù)作文450字概況

• 作者：吳逸桐
• 班級(jí)：小學(xué)二年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年07月03日 17時(shí)38分

今天放學(xué)，李明背著書(shū)包，抱著足球，第一個(gè)跑出了教室。他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)，我終于可以去踢足球啦！”

李明跑到操場(chǎng)附近，突然停下了腳步，他想：背著書(shū)包踢球不方便，我還是把書(shū)包放在一個(gè)地方吧！于是，李明把書(shū)包掛到一棵新栽的小樹(shù)上，就跑去踢球了。

過(guò)了一會(huì)兒，我拿著寫(xiě)有“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”的牌子，來(lái)到校園操場(chǎng)附近新栽的一排小樹(shù)旁邊，決定把牌子插在這里，好提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)小樹(shù)。可是，我走近一看，有一棵小樹(shù)的樹(shù)枝上居然掛了一個(gè)書(shū)包！樹(shù)枝被壓得彎彎的。我一邊從樹(shù)枝上拿下書(shū)包，一邊生氣地想：這是誰(shuí)的書(shū)包？他竟然不知道愛(ài)護(hù)小樹(shù)！我先打開(kāi)書(shū)包，然后掏出他的課本，一看，姓名貼上寫(xiě)著“李明”兩個(gè)字。我氣呼呼地說(shuō)：“你這李明，不是常說(shuō)自己是愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士嗎？現(xiàn)在怎么不愛(ài)護(hù)樹(shù)木了？”于是，我把李明的書(shū)包放回教室，在紙條上寫(xiě)下“以后請(qǐng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木呦！”還寫(xiě)上了我的名字，自己就回家了。

李明踢完球，走到那棵小樹(shù)跟前，發(fā)現(xiàn)書(shū)包不見(jiàn)了，趕緊跑到教室里去找?？匆?jiàn)書(shū)包就在桌子上，上面還有一張紙條。李明看了紙條，想：我以后一定要愛(ài)護(hù)樹(shù)木！

從此以后，李明做起了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士！

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作者：小學(xué)二年級(jí)學(xué)生（7）班 吳逸桐   時(shí)間：2023-7-3 17:38