文章摘要：四年級散文作文:怎么寫好感恩，不要責(zé)備450字作文？我喜歡讀報是受爸爸的影響，今天也不例外，我看到《賞識教育——孩子成功的搖籃》這篇文章時，想到了自己，老師激勵的語言令我信心百倍，但很多時候大人總喜歡責(zé)備我們，犯錯掩蓋了以前的好。還記得2008年北京奧運會i嗎。以下是何克金寫的《感恩，不要責(zé)備》范文；

好感恩，不要責(zé)備作文450字概況

• 作者：何克金
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：散文
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年01月07日 20時48分

我喜歡讀報是受爸爸的影響，今天也不例外，我看到《賞識教育——孩子成功的搖籃》

這篇文章時，想到了自己，老師激勵的語言令我信心百倍，但很多時候大人總喜歡責(zé)備我們，犯錯掩蓋了以前的好。

還記得2008年北京奧運會i嗎？還記得那個男子110米跨欄上離場的背影嗎？對，是劉翔，中國的奧運健兒。今天在電視上看到關(guān)于劉翔的報道。突然想起當(dāng)年在報紙上的關(guān)于劉翔退賽的文章。

文章指責(zé)了劉翔，一味地批評劉翔的退場不敢面對苦難。語言是那么的強烈。說劉翔不應(yīng)該退場，可是誰又能理解他的苦衷呢?而我們卻一再的傷他的心，想想我們對嗎？再想想2004年雅典奧運時的輝煌，我們驕傲，我們自傲，可現(xiàn)在他沒有了輝煌就一無是處了嗎？退賽，這讓我們都很吃驚，但我們也該諒解不是嗎？

與其說諒解還不如說是感恩呢。因為劉翔他曾經(jīng)也為我們輝煌過，讓我們開心幸福過不是嗎？我們應(yīng)該學(xué)會去感恩而不是責(zé)備，感恩的心帶給他的是一種欣慰，而不是更大的壓力雨責(zé)備不是嗎？我們應(yīng)該感謝他曾帶給我們的微笑而不該批評他。朋友，讓我們學(xué)會感恩吧，放棄責(zé)備，讓感恩帶來更好的效益.

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 何克金   時間：2024-1-7 20:48