文章摘要：四年級(jí)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好李老師450字作文？每個(gè)人都有自己的老師，而他們給我們留下的印象卻各有不同，最讓我記憶深刻的就是李老師。記得曾經(jīng)我因?yàn)槌煽?jī)下降，而您為我滿頭大汗的操勞;記得曾經(jīng)我們因教您游戲而您變得與我們一樣快樂(lè)歡呼，很快就打成了一片。上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，應(yīng)該是全班倒數(shù)二十名的差生。以下是林詩(shī)球?qū)懙摹独罾蠋煛贩段模?/p>

好李老師作文450字概況

• 作者：林詩(shī)球
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月06日 14時(shí)03分

每個(gè)人都有自己的老師，而他們給我們留下的印象卻各有不同，最讓我記憶深刻的就是李老師。

記得曾經(jīng)我因?yàn)槌煽?jī)下降，而您為我滿頭大汗的操勞;記得曾經(jīng)我們因教您游戲而您變得與我們一樣快樂(lè)歡呼，很快就打成了一片。

上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，應(yīng)該是全班倒數(shù)二十名的差生。有一次，我考了五十六分，心情跌到了谷底。大班空時(shí)，劉老師把我叫到了她的辦公室，在路上，我自言自語(yǔ)到：“天呀，老師要干嘛呀，難道不成要叫家長(zhǎng)?我不想‘死’呀!要能重來(lái)就好了!”不知不覺(jué)，我“闖”進(jìn)了辦公室。見(jiàn)劉老師的桌上有一張五十六分的卷子;“魏智健，這是你有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)，怎么回事?”我一看錯(cuò)的題，都是老師一節(jié)課講十遍的，可我卻......這時(shí)我流下了淚：“老師，上課時(shí)我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，所以......”老師的語(yǔ)言溫柔了很多：“好，你知道就好!你說(shuō)，以后怎么辦?”“我會(huì)好好聽(tīng)課，吸取教訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)徫摇?rdquo;老師用復(fù)雜的眼神望著我：“以后，你一定要認(rèn)真，成為最棒的學(xué)生!”之后，我成為全班的“三利劍”!

李老師，你在我心目中是一個(gè)令人愛(ài)、令人敬的好老師。你塑造了我們，我們也會(huì)讓你永遠(yuǎn)快樂(lè)。

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 林詩(shī)球   時(shí)間：2022-11-6 14:03