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開(kāi)學(xué)第一課觀后感 400字

文章摘要:六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好開(kāi)學(xué)第一課觀后感400字?2009年9月1日晚上6點(diǎn)半,在中央二臺(tái)播放了《開(kāi)學(xué)第一課》。愛(ài)是什么。愛(ài)是分享,愛(ài)是力量,愛(ài)是承擔(dān),愛(ài)是榮耀。愛(ài)是分享,2008年5月12日,汶川地震奪走了許多人的生命,有一群叫自愿者的人,他們伸出了他們的手去幫助了他們,有的捐款,有的出力,有的親自去災(zāi)區(qū)幫助受災(zāi)的人們······當(dāng)人們還沒(méi)有走出陰影時(shí),莫拉克臺(tái)風(fēng)又開(kāi)始來(lái)傷害我們了,志愿者再次伸出雙手去幫助他們······愛(ài)是力量,人的兩根手指的力量很弱小的,但是只要六個(gè)人,每人伸出兩根手指,就能抬起一個(gè)人······愛(ài)是承擔(dān),馬飛鵬在1996年時(shí),他的父母去世了,他和奶奶相依為命,6歲開(kāi)始燒飯,每天放學(xué)跑著回家,兩公里的路他只跑了20分鐘,這么艱苦的生活,但他依然在班上排在前20名。以下是朱晉格寫(xiě)的《開(kāi)學(xué)第一課觀后感》范文;

好開(kāi)學(xué)第一課觀后感400字概況

  • 作者:朱晉格
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分2段敘寫(xiě)
  • 更新:2025年03月09日 07時(shí)50分

2009年9月1日晚上6點(diǎn)半,在中央二臺(tái)播放了《開(kāi)學(xué)第一課》。愛(ài)是什么?愛(ài)是分享,愛(ài)是力量,愛(ài)是承擔(dān),愛(ài)是榮耀。愛(ài)是分享,2008年5月12日,汶川地震奪走了許多人的生命,有一群叫自愿者的人,他們伸出了他們的手去幫助了他們,有的捐款,有的出力,有的親自去災(zāi)區(qū)幫助受災(zāi)的人們······當(dāng)人們還沒(méi)有走出陰影時(shí),莫拉克臺(tái)風(fēng)又開(kāi)始來(lái)傷害我們了,志愿者再次伸出雙手去幫助他們······愛(ài)是力量,人的兩根手指的力量很弱小的,但是只要六個(gè)人,每人伸出兩根手指,就能抬起一個(gè)人······愛(ài)是承擔(dān),馬飛鵬在1996年時(shí),他的父母去世了,他和奶奶相依為命,6歲開(kāi)始燒飯,每天放學(xué)跑著回家,兩公里的路他只跑了20分鐘,這么艱苦的生活,但他依然在班上排在前20名。我不禁想到了我,早上吃著媽媽為我做的早餐,中午吃著媽媽備好的水果,早上爸爸送,晚上媽媽接,每天過(guò)著公主般的生活,多么幸?!ぁぁぁぁぁど斐龃蠹业氖?,讓世界變得更美好。名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(1)班 朱晉格   時(shí)間:2025-3-9 07:50

名師點(diǎn)評(píng):小作者能夠通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,對(duì)愛(ài)有了這么深刻的認(rèn)識(shí),足見(jiàn)對(duì)觀看的內(nèi)容有了自己的理解。作文的開(kāi)頭,小作者介紹完《開(kāi)學(xué)第一課》便直接用設(shè)問(wèn)句引出“愛(ài)”這個(gè)主題。然后分為三個(gè)段落,進(jìn)一步對(duì)“愛(ài)”進(jìn)行闡述。作文夾敘夾議的寫(xiě)作手法,再加上典型的事例,使小作者的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力。作文如果能將《開(kāi)學(xué)第一課》的內(nèi)容進(jìn)行一下介紹會(huì)更好。作文第一段的第一句與第二句銜接得不是很好,倒數(shù)第一段與倒數(shù)第二段銜接得也不是很好。小作者要注意句子之間以及段落之間的順承。例如倒數(shù)第一段可以改為“看完《開(kāi)學(xué)第一課》,我對(duì)愛(ài)有了更深的認(rèn)識(shí)。希望伸出大家的手,讓世界變得更美好”。(學(xué)樂(lè)中國(guó)特聘教師:王運(yùn)連老師)2009-9-13 11:35:00
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