文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《三國演義》有感450字作文？曾經(jīng)愛讀《三國演義》，只是因?yàn)橄矚g他們?cè)趹?zhàn)場上打打殺殺的場面，而現(xiàn)在，更多的是喜歡里面的人物，諸葛亮便是我最敬佩的人。因?yàn)橹T葛亮足智多謀。諸葛亮，他本是隱居深山的，卻被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，從此有了不平凡的人生，幫助劉備出謀劃策，打了許多場勝仗，人們常說諸葛亮是賢相忠臣的代表，也是聰明與智慧的化身。以下是羅月童寫的《讀《三國演義》有感》范文；

好讀《三國演義》有感作文450字概況

• 作者：羅月童
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：450字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月09日 07時(shí)50分

曾經(jīng)愛讀《三國演義》，只是因?yàn)橄矚g他們?cè)趹?zhàn)場上打打殺殺的場面，而現(xiàn)在，更多的是喜歡里面的人物，諸葛亮便是我最敬佩的人。因?yàn)橹T葛亮足智多謀。

諸葛亮，他本是隱居深山的，卻被劉備三顧茅廬請(qǐng)出山，從此有了不平凡的人生，幫助劉備出謀劃策，打了許多場勝仗，人們常說諸葛亮是賢相忠臣的代表，也是聰明與智慧的化身。

在《劉備三顧茅廬》這則故事中講到劉備未得能人輔佐，心實(shí)不安。經(jīng)人推薦，便去襄陽城外二十里隆中臥龍岡請(qǐng)臥龍先生——諸葛亮，但前兩次未如愿。第三次去，孔明恰好在。劉備言請(qǐng)出山之意。諸葛亮言：“我久樂耕鋤，懶于應(yīng)世，不能奉命”。劉備再三懇求。但見劉備如此誠懇，答應(yīng)為他出山相助。從中讓我明白，劉備一次一次、不辭勞累地去臥龍崗請(qǐng)一個(gè)小小的山民——諸葛亮來當(dāng)自己的軍師，是因?yàn)橹T葛亮飽讀兵書，通曉天文地理?？梢园阎T葛亮比作周朝時(shí)代的開國功臣姜子牙和漢朝時(shí)代的開國功臣張良。

通過這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理：一個(gè)人不管他的出身是高貴，或是低微，是富貴還是貧窮，只有像諸葛亮一樣平時(shí)多讀書，多掌握知識(shí)，那么將來才能成為一個(gè)有用的人才。

人不能以貌取人，要懂得禮貌。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 羅月童   時(shí)間：2021-1-9 07:50