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《靜悄悄的革命》讀后感 4500字

文章摘要:高三讀后感作文:怎么寫(xiě)好《靜悄悄的革命》讀后感4500字?在眾多的教育理論書(shū)籍中佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》一書(shū)以獨(dú)特的敘述方式給我強(qiáng)烈的感受。讀完這本書(shū)的時(shí)間是正好是2003年大年三十夜抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)我連夜寫(xiě)了一篇讀后感:這是大年三十外面的鞭炮聲此起彼伏電視中精彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目引人矚目。以下是盧麗麗寫(xiě)的《《靜悄悄的革命》讀后感》范文;

好《靜悄悄的革命》讀后感4500字概況

  • 作者:盧麗麗
  • 班級(jí):高中高三
  • 字?jǐn)?shù)4500字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分9段敘寫(xiě)
  • 更新:2021年11月23日 12時(shí)50分

在眾多的教育理論書(shū)籍中佐藤學(xué)《靜悄悄的革命》一書(shū)以獨(dú)特的敘述方式給我強(qiáng)烈的感受。讀完這本書(shū)的時(shí)間是正好是2003年大年三十夜抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)我連夜寫(xiě)了一篇讀后感:

這是大年三十外面的鞭炮聲此起彼伏電視中精彩的春節(jié)晚會(huì)節(jié)目引人矚目。在這一片喜慶的新年氣氛中我突然想起佐藤學(xué)這個(gè)素未謀面的遠(yuǎn)在日本國(guó)度的教育家的名字這是由于我剛讀完他的著作《靜悄悄的革命》這本書(shū)的緣故。那該是一個(gè)怎樣樸實(shí)、認(rèn)真、講究實(shí)效的學(xué)者?他流連于無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)校校園、站在一個(gè)個(gè)教室前的窗口邊坐在一間間教室里將一切收納于胸以他敏銳的目光洞察著發(fā)生在教室中的靜悄悄的革命并精辟地論述:“靜悄悄的革命即使通過(guò)和事物對(duì)話、和他人對(duì)話、和自身對(duì)話的活動(dòng)過(guò)程創(chuàng)造一種活動(dòng)性的、合作性的、反思性的學(xué)習(xí)。這場(chǎng)革命要求根本性的結(jié)構(gòu)性的變化。僅此而言它就絕非一場(chǎng)一蹴而就的革命。因?yàn)榻逃?a href="http://icitentertainment.net/zt/sj/" title="實(shí)踐作文">實(shí)踐是一種文化而文化變革越是緩慢才越能得到確實(shí)的效果。”讀著這些充滿睿智與思考、信心執(zhí)著的文字就像喝一杯極品凍頂烏龍茶甘甜雋永、回味無(wú)窮。

從《靜悄悄的革命》一書(shū)中我發(fā)現(xiàn)佐藤學(xué)先生在追求一種理想的教育:就是通過(guò)在學(xué)校實(shí)施“活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)”創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)創(chuàng)造以學(xué)為中心的課程進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。如他在書(shū)中談到:要實(shí)施以學(xué)為中心的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以在教室里構(gòu)筑一種新型關(guān)系為出發(fā)點(diǎn)即讓每個(gè)兒童持有自己的課題互相探究、互相交流、互相啟發(fā)即活動(dòng)的、合作的、反思的學(xué)習(xí)具體地說(shuō):就是組織和指導(dǎo)有任務(wù)的學(xué)習(xí)、有小組活動(dòng)的學(xué)習(xí)、有學(xué)生將自己的東西用作品表現(xiàn)出來(lái)與同伴共享、互相欣賞的活動(dòng)的學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)就是從個(gè)體出發(fā)經(jīng)過(guò)與同伴的合作又再返回到個(gè)體的學(xué)習(xí)。令我吃驚的是他居然通過(guò)自己的實(shí)踐將這種理想在學(xué)校的實(shí)施變成了現(xiàn)實(shí)并取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。我可以說(shuō)這是我讀到的最有可操作性的教育專著。在這本書(shū)中佐藤學(xué)先生憑著豐富的深入學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)巧妙的將教育理念與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)。對(duì)于目前我們正在探索新課程改革的基層教育研究人員來(lái)說(shuō)他工作的方法與作風(fēng)是那樣令人肅然起敬;他提供的經(jīng)驗(yàn)是那樣的豐富和及時(shí);他對(duì)問(wèn)題的剖析是那樣的深入和透徹;他提出觀點(diǎn)和提供的案例是那樣的發(fā)人深??!

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作者:高中高三學(xué)生(2)班 盧麗麗   時(shí)間:2021-11-23 12:50

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