我們班的語文老師 400字
文章摘要：五年級寫人作文:怎么寫好我們班的語文老師400字作文？我們班的語文老師廣西羅城縣小長安鎮(zhèn)中心小學 韋科三年級愉快的學習生活過去了，我升上了四年級，這一學期很多班都換上了新老師，可是我們班很幸運，沒有換，擔任我們班的語文課兼班主任的還是我們最喜歡的朱老師。朱老師長得很帥氣，一米七多高，白凈的國字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直，就是有一點他頰下、腮邊，密密麻麻地長滿了又粗又硬的胡子，看上去好像很兇，其實他卻很和藹。以下是謝夏萱寫的《我們班的語文老師》范文；
好我們班的語文老師作文400字概況
- 作者：謝夏萱
- 班級：小學五年級
- 字數：400字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2024年11月09日 11時53分
我們班的語文老師廣西羅城縣小長安鎮(zhèn)中心小學 韋科三年級愉快的學習生活過去了，我升上了四年級，這一學期很多班都換上了新老師，可是我們班很幸運，沒有換，擔任我們班的語文課兼班主任的還是我們最喜歡的朱老師。朱老師長得很帥氣，一米七多高，白凈的國字臉，眼睛明亮，鼻梁挺直，就是有一點他頰下、腮邊，密密麻麻地長滿了又粗又硬的胡子，看上去好像很兇，其實他卻很和藹。朱老師從剛入學到現在的三年多時間里，我漸漸地感到他的課與眾不同。上語文課的時候，朱老師有一道自己特殊的教學方法，如在教完生字的時候，他有時故意把生字讀錯，讓我們來比賽誰先找出錯誤并正確地糾正它。這既是向我們鞏固了知識，又調動了我們學習的積極性。他常常用幽默、風趣的語言透得我們開懷大笑。他那妮妮動聽的講解，真實感人的語言，那如春雨點點，滋潤著我們幼小的心田，我們班的同學都喜歡上語文課，覺得上語文課是一件既輕松又愉快的事情。
2010-5-12 8：53：53
作者：小學五年級學生（5）班 謝夏萱 時間：2024-11-9 11:53
名師點評：如果想要把一個人物寫得生動，就得抓住這個人物的外貌特征和動作特征來寫。本文的小作者正是這樣做的。首先，小作者開門見山，介紹了這位人物的身份，接著，小作者用簡練的語言描寫出了這位老師的外形；最后，小作者用“與眾不同”來概括老師上課的風格，并用具體的事例加以闡述。最后小作者發(fā)出感悟，表達了對老師的喜愛。全文感情真摯，中心突出，敘述自然，是一篇非常不錯的作品。 （快樂學堂特聘教師：顧老師）
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