文章摘要：小學(xué)寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好我的啟蒙老師400字作文？我的啟蒙老師我的啟蒙老師云南省普洱市景東縣民族小學(xué)二（3）班趙元培時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我就是一名二年級(jí)的學(xué)生了，在這兩年中，是誰(shuí)讓我從不知道什么是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，到后來(lái)通過(guò)拼音讓我認(rèn)識(shí)了漢字，又是誰(shuí)讓從才會(huì)看圖到會(huì)閱讀短文，從一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話到學(xué)會(huì)些簡(jiǎn)單的作文，又是誰(shuí)讓我從一個(gè)什么也不知道的孩子，到學(xué)會(huì)思考、會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)，她就是我們的班主任魯老師，我的啟蒙老師。以下是張德輝寫(xiě)的《我的啟蒙老師》范文；

好我的啟蒙老師作文400字概況

• 作者：張德輝
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分2段敘寫(xiě)
• 更新：2021年08月30日 09時(shí)27分

我的啟蒙老師我的啟蒙老師云南省普洱市景東縣民族小學(xué)二（3）班趙元培時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我就是一名二年級(jí)的學(xué)生了，在這兩年中，是誰(shuí)讓我從不知道什么是聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，到后來(lái)通過(guò)拼音讓我認(rèn)識(shí)了漢字，又是誰(shuí)讓從才會(huì)看圖到會(huì)閱讀短文，從一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話到學(xué)會(huì)些簡(jiǎn)單的作文，又是誰(shuí)讓我從一個(gè)什么也不知道的孩子，到學(xué)會(huì)思考、會(huì)判斷對(duì)錯(cuò)，她就是我們的班主任魯老師，我的啟蒙老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，我的腳受傷了，走路不太方便，老師就讓班上的同學(xué)幫助我，老師還常無(wú)微不至的關(guān)心我：“腳好點(diǎn)沒(méi)有？”班上的同學(xué)不管是誰(shuí)生病或受傷，老師都會(huì)溫柔的去關(guān)心他們。同學(xué)們都說(shuō)老師就像我們的媽媽。

在玩游戲時(shí)，老師又像我們的大朋友，帶著我們玩又保護(hù)我們不受到傷害，在學(xué)習(xí)中，老師一直都是一絲不茍、元肅認(rèn)真的。我愛(ài)我們的老師，老師也愛(ài)我們，我們是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。普洱市景東縣民族小學(xué)二（3）班趙元培

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 張德輝   時(shí)間：2021-8-30 09:27