文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好“活寶”與老師玩耍的后果400字作文？在我們班上，不乏有“活寶”（就是比較活躍的人），天天咋咋呼呼，大呼小叫。也不知誰(shuí)帶的頭，竟和我們的語(yǔ)文老師玩了起來(lái)，后果是相當(dāng)凄慘啊。一下課（那節(jié)課必須是語(yǔ)文課），我們班的“活寶”便出動(dòng)了，輕則與老師開玩笑，重則“用暴力手段摸老師”（我們老師把摸他的人統(tǒng)一加了個(gè)“用暴力手段”）結(jié)果老師把玩得最過(guò)火的人的耳朵逮住，然后用力一扯。以下是沈桐煒寫的《“活寶”與老師玩耍的后果》范文；

好“活寶”與老師玩耍的后果作文400字概況

• 作者：沈桐煒
• 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年09月18日 16時(shí)21分

在我們班上，不乏有“活寶”（就是比較活躍的人），天天咋咋呼呼，大呼小叫。也不知誰(shuí)帶的頭，竟和我們的語(yǔ)文老師玩了起來(lái)，后果是相當(dāng)凄慘啊。

一下課（那節(jié)課必須是語(yǔ)文課），我們班的“活寶”便出動(dòng)了，輕則與老師開玩笑，重則“用暴力手段摸老師”（我們老師把摸他的人統(tǒng)一加了個(gè)“用暴力手段”）結(jié)果老師把玩得最過(guò)火的人的耳朵逮住，然后用力一扯...。

“媽呀！??！”一聲歇斯底里的喊叫后，再看他的耳朵，變得又腫又大...。老師稱其“米奇”，中文名“米老鼠”，然后老師問(wèn)他還敢不敢了，如果說(shuō)不敢了，就放手了。如果說(shuō)敢或者是不回答，就會(huì)...。

每到這時(shí)，我們都嚇得跑了，但下節(jié)課后還是照舊，老師也就照舊拽別人耳朵。有幾個(gè)“活寶”盡管被拽得半死不活，仍然不畏艱險(xiǎn)和老師玩，結(jié)果我們就一次又一次聽到殺豬般的聲音。

我比較知趣，盡量敬而遠(yuǎn)之。所以只有在遠(yuǎn)處，看著別人恐怖的神情，默默地哀悼...。善哉善哉！！

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作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（4）班 沈桐煒   時(shí)間：2022-9-18 16:21