文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好與父親共舞400字作文？總覺得“父親”是個(gè)不簡(jiǎn)單的詞語在成長(zhǎng)流程某個(gè)地方停下來回首。在深夜這個(gè)一直在自己身邊每天都可以見面的身影已經(jīng)在自己走過的成長(zhǎng)流程上留下了痕跡小腳印后面是大腳印腳印里的汗水積淀著呵護(hù)。沉甸甸總覺得“父親”是“父”與“親”的融合體“父”意味著自己身體里每時(shí)每刻流淌著有關(guān)他的血脈“親”則要彼此理解彼此寬容才能碰撞出火花先天的無意加上后天的有意融合成心的纖維，理解地總覺得“父親”是偉大的結(jié)合體“父親”的愛細(xì)膩而不易表露輕輕地跟在后面，風(fēng)雨中靜靜地站在黑暗角落里，深夜里在跑道上陪著孩子奔跑，默默地孩子跌倒，伸出手孩子迷茫，呼出溫暖然后回到固定距離的位置，與孩子間聽過這樣一個(gè)故事，關(guān)于心纖維父母用心的纖維給女兒作嫁妝就可以牢牢地網(wǎng)住兒女的心而不忘感恩父母心的纖維是父母從自己的身體里一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來的父母愛子愛濃了自然會(huì)有，如母汁父母愛子濃了會(huì)有心纖維兒女又何嘗沒有。以下是魏景文寫的《與父親共舞》范文；

好與父親共舞作文400字概況

• 作者：魏景文
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分29段敘寫
• 更新：2021年02月04日 18時(shí)16分

總覺得“父親”是個(gè)不簡(jiǎn)單的詞語

在成長(zhǎng)流程某個(gè)地方停下來回首.在深夜

這個(gè)一直在自己身邊每天都可以見面的身影

已經(jīng)在自己走過的成長(zhǎng)流程上留下了痕跡

小腳印后面是大腳印

腳印里的汗水

積淀著呵護(hù).沉甸甸

總覺得“父親”是“父”與“親”的融合體

“父”意味著自己身體里每時(shí)每刻流淌著有關(guān)他的血脈

“親”則要彼此理解彼此寬容才能碰撞出火花

先天的無意加上后天的有意

融合成心的纖維，理解地

總覺得“父親”是偉大的結(jié)合體

“父親”的愛細(xì)膩而不易表露

輕輕地跟在后面，風(fēng)雨中

靜靜地站在黑暗角落里，深夜里

在跑道上陪著孩子奔跑，默默地

孩子跌倒，伸出手

孩子迷茫，呼出溫暖

然后回到固定距離的位置，與孩子間

聽過這樣一個(gè)故事，關(guān)于心纖維

父母用心的纖維給女兒作嫁妝

就可以牢牢地網(wǎng)住兒女的心而不忘感恩父母

心的纖維是父母從自己的身體里一點(diǎn)一點(diǎn)抽出來的

父母愛子愛濃了自然會(huì)有，如母汁

父母愛子濃了會(huì)有心纖維

兒女又何嘗沒有？

三個(gè)人的心纖維結(jié)在一起

才能編織出完整的愛的網(wǎng)

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（1）班 魏景文   時(shí)間：2021-2-4 18:16