親自當(dāng)回“小老師” 400字
文章摘要：三年級(jí)寫人作文:怎么寫好親自當(dāng)回“小老師”400字作文？今天，邱老師把我選去幫她改作業(yè)。晚飯后 ，我來到辦公室，邱老師親切地說：“來，幫我批改作業(yè)吧。先將一本成績(jī)好的同學(xué)做的當(dāng)樣本，批改其他同學(xué)的，這樣就輕松多了”。這話讓我感到平時(shí)一向嚴(yán)肅的邱老師變得親切了，讓我很放松。以下是董思涵寫的《親自當(dāng)回“小老師”》范文；
好親自當(dāng)回“小老師”作文400字概況
- 作者：董思涵
- 班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：400字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分3段敘寫
- 更新：2023年02月01日 13時(shí)34分
今天，邱老師把我選去幫她改作業(yè)。
晚飯后 ，我來到辦公室，邱老師親切地說：“來，幫我批改作業(yè)吧。先將一本成績(jī)好的同學(xué)做的當(dāng)樣本，批改其他同學(xué)的，這樣就輕松多了”。這話讓我感到平時(shí)一向嚴(yán)肅的邱老師變得親切了，讓我很放松。我拿起何若輕同學(xué)的作業(yè)仔細(xì)地批改著一點(diǎn)也不敢馬虎，因?yàn)檫@是我第一次批改作業(yè)。當(dāng)我改到冉新宇的作業(yè)時(shí)，看到那字張牙舞爪時(shí)，很令人生氣，這也讓我體會(huì)到了老師平時(shí)為我們改作業(yè)時(shí)，看見那張牙舞爪的字，是多么地生氣。改著，改著，我看見那些字不像字，圖案不像圖案的“字”，我根本不知道那是什么，更別說批改了，讓我又急又燥，不知道怎么批改。在和我一起批改作業(yè)的伙伴們的幫助下，終于批改完了這本．．．．．．轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)改完三、四本啦，正改到第五本的時(shí)候，上課鈴響了我們便回到教室．．．．．．
?。‘?dāng)“小老師”的滋味真舒服，同時(shí)也讓我體會(huì)到了老師平時(shí)的辛苦。作者：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生（6）班 董思涵 時(shí)間：2023-2-1 13:34
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