文章摘要：五年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的老師400字作文？我的語(yǔ)文老師是個(gè)古怪的老師。她老是不發(fā)獎(jiǎng)金卡片，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)老師總把她（他）叫到獎(jiǎng)臺(tái)上給她(他)一個(gè)擁抱。今天，老師表?yè)P(yáng)了副班長(zhǎng)。林路受到了表?yè)P(yáng)。林路很難為情不敢上去。過(guò)了一會(huì)兒林路沒(méi)上去，這時(shí)老師心里想：“別人受到我的表?yè)P(yáng)都興奮地跳起來(lái)，可今天林路怎么沒(méi)上來(lái)。以下是李月嬋寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文400字概況

• 作者：李月嬋
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：400字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月24日 14時(shí)17分

我的語(yǔ)文老師是個(gè)古怪的老師。她老是不發(fā)獎(jiǎng)金卡片，受表?yè)P(yáng)的同學(xué)老師總把她（他）叫到獎(jiǎng)臺(tái)上給她(他)一個(gè)擁抱。

今天，老師表?yè)P(yáng)了副班長(zhǎng)；林路受到了表?yè)P(yáng)。林路很難為情不敢上去。過(guò)了一會(huì)兒林路沒(méi)上去，這時(shí)老師心里想：“別人受到我的表?yè)P(yáng)都興奮地跳起來(lái)，可今天林路怎么沒(méi)上來(lái)？”老師以為林路正在專心學(xué)習(xí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是又說(shuō)了一聲表?yè)P(yáng)林路。

可是林路沒(méi)上來(lái)，不知道老師為什么不下去找。她在講臺(tái)上站了一會(huì)兒，希望林路可以上來(lái)?？墒橇致芬恢睕](méi)有上來(lái)。沒(méi)想到老師扭身走出教室，向廁所走去。開(kāi)始我們還以為老師上廁所。可是我們想錯(cuò)了。原來(lái)老師是去換衣服的。老師一走進(jìn)教室就差點(diǎn)把我們的肚子笑破了，老師穿著肚皮舞的衣服，牛仔褲，戴著一頂鴨舌帽，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出叮鈴鈴的聲音。老師尋著笑聲找過(guò)去，終于找到了林路。把她領(lǐng)到講臺(tái)上把林路擁抱了一下，林路的臉一下子紅到了脖子上。

我的語(yǔ)文老師真古怪。

我的語(yǔ)文老師真有辦法。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 李月嬋   時(shí)間：2024-10-24 14:17