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共傘 400字

文章摘要:七年級(jí)寫人作文:怎么寫好共傘400字作文?每當(dāng)下起大雨的時(shí)候,我都會(huì)想起去年使我經(jīng)久不忘的一件事。記得去年上學(xué)期某天放學(xué)時(shí),天突然下起了傾盆大雨,想起自己沒有帶雨傘,當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候,林小山同學(xué)看到了就說:“我送你回家吧?!蔽疫B忙說:“謝謝你。以下是吳新萍寫的《共傘》范文;

好共傘作文400字概況

  • 作者:吳新萍
  • 班級(jí):初中七年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:寫人
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2021年10月27日 04時(shí)03分

每當(dāng)下起大雨的時(shí)候,我都會(huì)想起去年使我經(jīng)久不忘的一件事。記得去年上學(xué)期某天放學(xué)時(shí),天突然下起了傾盆大雨,想起自己沒有帶雨傘,當(dāng)我愁眉苦臉的時(shí)候,林小山同學(xué)看到了就說:“我送你回家吧?!蔽疫B忙說:“謝謝你?!彼f:“我們都是同學(xué)也是好朋友跟我客氣什么,過來點(diǎn)走吧!”在回家的路上,他幾乎把整個(gè)雨傘移到我這邊來了,可是他的衣服都被雨淋濕了??吹竭@樣我都不好意思了,并對(duì)他說:“今天真為為難你了,讓你被雨淋?!彼f:“沒關(guān)系,我回家換掉衣服就沒事了,同學(xué)之間別這樣見怪?!彪m然雨越下越大,但沒有影響到我們的心情,還在路上討論著學(xué)習(xí)上不懂的問題和一些有趣的事。不一會(huì)就到家了。我要他在我家換件衣服,他怎么也不肯。說著就轉(zhuǎn)身消失在雨中了??粗中∩竭h(yuǎn)去的身影,我心里默默地發(fā)出贊嘆,要學(xué)習(xí)他這種助人為樂的精神,當(dāng)別人有困難時(shí),我也會(huì)像林小山一樣,熱心地幫助他們。名師

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作者:初中七年級(jí)學(xué)生(4)班 吳新萍   時(shí)間:2021-10-27 04:03

名師點(diǎn)評(píng):這篇作文采用的是回憶的手法,寫出了“我”和林小山同學(xué)雨中共傘的故事,表現(xiàn)了林小山同學(xué)樂于助人的品質(zhì),選材緊扣題目,自然而貼切。在描述“共傘”情景時(shí),小作者是按照事情發(fā)展的順序敘述的。先講放學(xué)時(shí)下大雨“我”沒有帶傘發(fā)愁,然后講述林小山同學(xué)主動(dòng)與“我”共傘,在路上“幾乎把整個(gè)雨傘移到我這邊來了”,“他的衣服都被雨淋濕了”,到“我”家時(shí)要他換件衣服,他怎么也不肯,“轉(zhuǎn)身消失在雨中了”,作文的條理性很好。在具體記敘過程中,小作者注意了對(duì)人物動(dòng)作、語言的描述,“幾乎把整個(gè)雨傘移到我這邊來了”“我們都是同學(xué)也是好朋友跟我客氣什么,過來點(diǎn)走吧!”“沒關(guān)系,我回家換掉衣服就沒事了,同學(xué)之間別這樣見怪?!睆倪@些描述中,可以看到人物熱情、真摯的特點(diǎn)。作文的結(jié)尾講述了“我”要向林小山同學(xué)學(xué)習(xí)的決心,讓作文的中心得到了深化。
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