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老虎被忽悠了——一堂有趣的美術(shù)課 400字

文章摘要:六年級(jí)敘事作文:怎么寫好老虎被忽悠了——一堂有趣的美術(shù)課400字作文?相信大家都聽過(guò)《狐假虎威》這個(gè)故事吧,這節(jié)美術(shù)課,我們就改編了這個(gè)故事。首先,老師把我們分成了兩個(gè)組,一組是老虎相信狐貍的,另一組是老虎不相信狐貍的,我選擇了№。1——老虎相信狐貍。因?yàn)槊佬g(shù)天賦和其他一些原因,我將一向高大彪悍的老虎畫成了“白骨虎”,而且比狐貍還瘦兩倍,像三天沒吃東西似的,沒辦法,將就將就得了。以下是丁彥瑛寫的《老虎被忽悠了——一堂有趣的美術(shù)課》范文;

好老虎被忽悠了——一堂有趣的美術(shù)課作文400字概況

  • 作者:丁彥瑛
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)400字作文
  • 體裁:敘事
  • 段落:分2段敘寫
  • 更新:2024年11月27日 21時(shí)59分

相信大家都聽過(guò)《狐假虎威》這個(gè)故事吧,這節(jié)美術(shù)課,我們就改編了這個(gè)故事。首先,老師把我們分成了兩個(gè)組,一組是老虎相信狐貍的,另一組是老虎不相信狐貍的,我選擇了№.1——老虎相信狐貍。因?yàn)槊佬g(shù)天賦和其他一些原因,我將一向高大彪悍的老虎畫成了“白骨虎”,而且比狐貍還瘦兩倍,像三天沒吃東西似的,沒辦法,將就將就得了。但我不管“白骨虎”,同桌趙津還是要來(lái)管的。于是,我一氣之下趁他在嘲笑我畫的“白骨虎”時(shí),給他的“胖太虎”加了撮胡子,使他的老虎成為“胖太虎”的太太太爺爺,趙津一看形勢(shì)不妙,趕緊在“白骨虎”上添了一豎,然后立馬將畫畫本抱在胸前,怕我又對(duì)他的“胖太虎”的太太太爺爺圖謀不軌,我想:算了,大人不計(jì)小人過(guò),繼續(xù)跟他斗下去也不是辦法,于是將那一豎改成了花紋,再繼續(xù)完成作品。竟然還得了“優(yōu)★★”,我開心地拿著畫畫本回到了自己的座位。這節(jié)美術(shù)課真有趣!名師

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(5)班 丁彥瑛   時(shí)間:2024-11-27 21:59

名師點(diǎn)評(píng):小作者將一向高大彪悍的老虎畫成了“白骨虎”,而且比狐貍還瘦兩倍,像三天沒吃東西似的,還稱這是因?yàn)槊佬g(shù)天賦和其他一些原因,一句自嘲讓讀者看了忍俊不禁。而接下來(lái)小作者給同桌趙津的“胖太虎”加胡子的事則更有趣了,小作者給“胖太虎”加了胡子,趙津也不示弱,在“白骨虎”上添了一豎,然后立馬將畫畫本抱在胸前。兩個(gè)人淘氣可愛的樣子生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)了,也將這節(jié)美術(shù)課的有趣充分展現(xiàn)出來(lái)了。 文章的語(yǔ)言詼諧幽默,情節(jié)也很生動(dòng),但是老師還是沒有明白為什么小作者說(shuō)“老虎被忽悠了”,小作者可以說(shuō)得更明白點(diǎn)?!跋嘈糯蠹叶悸犨^(guò)《狐假虎威》這個(gè)故事吧,”改為“相信大家都聽過(guò)《狐假虎威》這個(gè)故事吧?”
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